地理课法国小活动

兴趣最重要再就是记地图,地图贯穿整个地理的学习过程,真正把地图看会看懂,你的地理成绩自然就上去了!

其实地理很有趣,你可以把每块地区看成一个玩家,看看他的邻居是谁,有什么优势劣势,有什么资源有什么长处.比如俄罗斯地方大,资源多,军事强.日本经济发达,科技水平较高,但资源匮乏.

不知楼主是高中还是初中,高中要把握好地图与知识的联系,分块解决,如自然地理要靠理解,人文地理和区域地理要靠背；至于初中的嘛,还是看图.总之学地理就一个真理,把地图看透.地图在心,足以行天下.（本人高二

给我分吧

地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一.如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务.地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内

我认为关键是说的有诚意,实心实意的为同学们服务,为同学们排忧解难,这一点最重要,不能光讲花架子,

其实竞选短一点就可以,我以前是地理课代表;是这么讲的,你看看.我此次竞选地理课代表.依我看来,地理就是学习身边的那些事物,学习天文地理知识,我有信心把这个课代表做好,积极和老师沟通,做好作业的收发工作

第一地理课对教师素质的要求很高.地理课相对于其他课来说,我认为是一门综合性比较强的课,它不仅涉及到地形地貌,范围,气候,还涉及到经济政治人文等问题,要上好地理课教师必须具有相当丰富的综合知识,要具备上

而后了解向个地区,进而走进国家,平时谈起来,一部分教师认为地理课不好上,知识太零碎,而且地图太多,对学生而言,地图又是一个比较困难的问题,所以要想上好地理课,的确不是一件容易的事情,现根据自己的教学实

高中地理学科是综合性较强的学科,包括自然科学和社会科学诸多方面,如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等,内容全面,知识广泛,对学生认识世界、认识祖国、认识乡情,培养学生爱国主义情操,都具有

问题何在.

我是一名体育教师,但是受教学需要我一直任教地理教学,十三年的教育经验告诉我：1.学好课本和笔记,不要偷懒3.多看地图.尤其是三角洲,海峡这样的局部地图都是要考的.4.考试要看明白,想明白,不要所答非所

课代表的职责1、自己要学好,严格要求自己,不怕老师,首先自己要成绩好,名列前茅,树立威信.2、别人有问题要能回答,态度要好,满足同学求知欲,尽力回答.3、自己不懂,先问老师再回答同学,沟通多些,反馈于

其实是指:在相邻的数值不等的两条等值线a和b中(如:a=100和b=150米等高线,因为相邻所以等高距是50),有一个闭合等值线c,那么在没有其他等值线干扰的情况下,c的数值有两种取值的可能性,当c=

实用性：受用终生,在旅游、选择就业或居住城市等方面用处很大.可以根据地理课所学知识判断居住地自然条件,以及自然灾害情况,并采取适合的方法应对.太阳高度等问题还可以应用在测量楼房挡光等.思维方式：养成地

自信、上进、乐于助人、积极去帮助那些地理差的同学；还有就是与地理老师打好关系,遇到难题多点与老师交流.

一、评教学目标二、评教学内容三、评教学环节设计四、评教师仪表五、提出几点改进建议

任何上好地理课：1、扎实的理论基础2、丰富的地理野外阅历3、深入浅出的讲解4、多样的地理案例、生活实例5、图文并茂、多感官学习记忆,善于即时边画图边讲解6、走出去、多实践、多动手7、总结归纳、突出重点

上好课没用主要是怎么把地图记住还有那些区域特点什么线这个图那个表的在线高考网的老师说的比我清楚……

难忘的一堂课自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课.其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目.那是三年前的一个星期二上午