作业帮在课文灯光中,找出想照应的语句,嫌吵写下来,再说说这样写的好处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 22:03:22
工友闫振三早上街买东西直夜里还见回来.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.我蹲旁边看把书和有字纸片投火炉里去
1.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.2.在军警中间,我发现了前几天被铺的共有阎振三.3.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.
1、清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”（对天安门广场“灯光”的赞叹,引起“我”的回忆.））2、“多好啊!”他在自言自语.（郝副营长借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本
第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.
和前面的句子相互对应,体现出"我”和苏姗如母亲和儿子
多好啊——在文中出现了三次,使文章显得非常紧凑,突出了作者对郝副营长无私的献身精神的敬佩,也表达了作者对郝副营长深深的怀念.
1.“28日黄昏""昨天是你爹被害的日子""妈,昨天是4月28"都揭示了李大钊被害的日子4.282.“立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了”“我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍”写
这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”
六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观.那是一个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在宿舍的被窝里惊恐地竖耳听着.忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子
（1）鲜花,理应是送给凯旋归来的英雄,难道献给这黯淡无光的失败者?_怎么?花,理应呈送给凯旋归来的英雄,难道也要献给这暗淡无光的失败者?(2)她一直垂着头.四天前,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就
1.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.（在那些军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三）2.我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28.”（1927年4月28日,我永远忘不了那一天.）
我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28.”为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三有什么语文的可以问我,我是六年级的
“多好啊!”他在自言自语.
我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力
我不好意思地笑一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋袋衣衣里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费.
第一小节和最后一小节再问：我知道，我说有什么好处再答：首尾呼应的作用:前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况
首先要理解什么是照应句,前文已有铺垫,用来呼应前文的,前面写到的,中间或结尾要有交代；后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“照应”.常见的照应方法有三种：首尾照应,前后照应,文题照应比如赏画(
应该是短文的最后一段.后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子.应该是这个吧
1.她沉默了一会儿,说：“我希望你的手指已经好了.”答：我对小精灵说：“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.答：苏珊想了想,对我说：“你知道吗,这只可爱的小鸟,它