在课文松鼠中从那里看出作者喜欢松鼠-搜答案-拍题作业网

达尔文是一个热爱小动物的人

爸爸哈哈大笑,说：“我怎么没想到呢!咱们家的松鼠是在储存冬粮呢.森林里的松鼠到了秋天,就要开始储存冬粮.这是松树的天性,咱们的松树自然也不甘落后!”、、、这句话表现了爸爸对小松鼠的宽容和喜爱之情,看到

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢.

从漂亮——外形驯良——习性乖巧——活动介绍

外形、生活习性.描写松鼠的生活习性时作者又从驯良、乖巧、搭窝等来介绍的.从作者写松鼠外形的可爱,生活习性十分的乖巧、驯良可以看出.因为作者喜爱松鼠,他把这份感情融进了人格化的描写和富含感情的语言中,所

鲁迅是一个关心、爱护进步青年的人

思考、品味、找到、想象这是我自己猜的

特点：温柔、可爱、乖巧、驯良、讨人喜爱、十分勤劳、爱干净、聪明、灵巧、不爱下水、精心、考究、怕光.“它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.”——可爱、乖巧/聪明、灵巧、讨

松鼠这篇课文中松鼠的窝的特点有：【干净、暖和、宽敞、坚实、舒适、安全】

1.我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友.我有时想得简直不能忍耐.2.看到她的神情,我想起自己长眠于地下的母亲,真想哭!3.夜里梦到母亲,我哭着醒来.醒来再想捉住这梦的时候,梦却早不知飞到什么地方去

布丰

1.课文以“山中访友”为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑情景这一独特、鲜明的表现手法的凝聚,是文章的文眼,同时,也能唤起读者的猜想---作者到山中拜访了哪些“朋友”.从而激起读者的阅读

是小学五年级的吧?从第一句可以看出,还有整片课文有很多拟人的写法,都是在赞美松鼠的,所以这篇课文不止一处可以看出.

看出作者对安宁祥和的美好生活的向往及对黑暗现实的不满,还反映了人民渴望摆脱压迫,摆脱剥削,追求幸福、安定生活的美好愿望.

表达了作者对祖国山河的热爱.

1.从外貌,生活,活动来介绍2.相同：都是写动物的说明文3.不同：这篇课文用了较多的描述方法.4.从一些修辞手法看出来.我们刚学完这一课,语文老师讲的,我概括的告诉你吧

只能缓解由于不同也不能用作者把松鼠写得很生动,乖巧,可爱.作者描写松鼠的外形,和事例描写.最后一句话

是小学五年级的吧?从第一句可以看出,还有整片课文有很多拟人的写法,都是在赞美松鼠的,所以这篇课文不止一处可以看出.

《松鼠》一文以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同.从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和

笑脸.作者把人们的笑脸比喻为“另一种花儿”.（1）从结尾总结性的话可以看出,作者喜欢活着,表明她热爱生命.（2）从文章前半部分的许多“喜欢”看,作者喜欢四季美丽的景物,喜欢秧田,喜欢花草树木,一句话,