作业帮在第一节科学课上,怀特森老师是怎么做的?他为什么要把分数记录下来?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 10:54:24
方法独特,与众不同,的老师,教育了学生要敢于纠正错误,敢于探索的老师!
应该是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出意料的举动的人,但是教育了"我们"要学会独立自主,独立思考,具有独立判断和对科学提出质疑的能力,不盲从,不人云亦云。
怀疑推动创新世界文明在不断进步,科学技术高速发展,知识更新步伐频繁,在这样的一个时代,任何权威都已经不再成为彻底的权威,读完这段文字后,更让我清醒地认识到,对于权威,不能盲从,且要有自己独立的思考、研
1.本文选取了科学课上的两件事：老师编造凯蒂旺普斯这种生物来培养我们的怀疑精神和跟我们辩论大众轿车是不是生物.详写了第一件事.2.那位老师错了.他不明白怀特森先生做法的用意,是要培养我们的怀疑精神和坚
不要迷信书本,也不要迷信权威,对于自己未知的事物,要有自己敢于辩证,敢于否定的精神,要有探索精神.
1、两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物.我一开始对他愤慨,不满,后来渐渐喜欢,最后佩服.2、怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力.一个好老师应该不仅传授知
因为怀特森老师时刻注意教育学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力
怀特森先生是老师.（扩句）答案1.怀特森先生是个教学方法独特的老师.怀答案2.特森先生是个有个性的老师.怀特森先生是个教学方法独特的老师.（缩句）怀特森先生是老师.特森先生是个有个性的老师.（缩句）怀
怀特森是老师.记得要采纳哦
怀特森先生是我的老师祝你好运!
1.我会对朋友说：“不,你的看法错了.老师是在教会、考验我们的怀疑精神和坚持真理的毅力,并非糊弄.”（答案不唯一）2.喜欢,因为我从老师身上学到了大胆的怀疑精神和敢于发问的勇气.（答案不唯一）开放性试
1.看不清2.很多民间的手艺都失传和绝迹了.博士由实验结果推断出一条实用的公式.3.表面原因：“给的答案是错的,错的答案不能得分.”实质原因：学生们没有怀疑精神.4他想激励每个同学能够再努力.5好,因
本文选取了科学课上的两件事：老师教给我们有关凯蒂旺普斯的错误知识并测验我们.老师教我们说他的大众牌轿车是活的生物,我们想办法反驳他.其中第一件事是说写的.我认为文章最后的那位老师错了.因为怀特森老师并
1.本文选取了科学课上的哪两件事?详细写了哪件事?答：第一件事：怀特先生编造了凯蒂旺普斯动物来测试同学们.第二件事：怀特先生给“我们”所有人零分并将分数记在成绩薄上,希望我们对此事有所领悟.详细写了第
对不起,不知道
1.本文选取了科学课上的哪两件事?详细写了哪件事?---------------------------------------------------------------------------
下面是怀特森的一位学生大卫·欧文所写的文章：怀特森先生教我们六年级的科学课.第一节课上,他问我们：“谁知道一种叫做凯蒂旺普斯的动物?”同学们面面相觑,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇的瞪大了眼睛.“噢
怀特森老师编造了一种叫凯蒂旺普斯的动物,并拿出它的头骨,向我们解释起它的特征,还让大家轮流观察.怀特森老师这样做是为了让我们学会独立思考、独立判断,用科学的方法,纠正错误,探求真理.
喜欢.在我的心目中,幽默,严格有主见的老师是最好的老师······
答：在第一节科学课上,怀特森老师编造了一个动物,把马的头骨给同学们看,然后编造了它的一切.因为怀特森老师想让同学们记住,书本上写的,老师说的,并不是一贯正确的.我们应该时刻保持警惕,用事实,用科学的方