在童年的发现课文里中形容很规矩很庄重的成语是什么-搜答案-拍题作业网

1.作者童年时的发现起始于（九岁那年的梦中飞行）,由梦中飞行引出了（人究竟是怎么来的）的疑问,听了老师的解释,他又有了（为什么要怀胎九个月）的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是（人类进化的

指随着自己的心意,想怎样就怎样.(随心所欲)生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变.(进化)形容费尽心思.(绞尽脑汁)翻过来翻过去,一次又一次.（翻来覆去）形容很规矩,很庄重.（一本正经）祸事,

老师,我并没有错,是您误解了我,我的笑是因为我想起了我以前的发现,我并没有恶意

童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始.祸患：灾难.情不自禁：抑

举止文雅,温文尔雅,有规有矩,端严庄重,蹈矩循规,仪态端庄

老成持重

本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.课文的重点是写作者童年时

这是一篇阅读课文,课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己的发现,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟

作者（费奥多罗夫）,因为他大胆的想象让我很震惊!再问：还有吗？字多点！再答：作者（费奥多罗夫），因为作者的想象反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，以及作者发现胚胎发育的规律那种大胆的想象令我震惊！

本文记叙了一个想象力丰富的九岁男孩,他对“人究竟是怎么来的”这个问题非常痴迷,并居然发现了胚胎发育的规律,但在上课时因发笑而被老师误解,被赶出课室.表现了小男孩的天真可爱,赞扬了他的独立思考和探索精神

正襟危坐,循规蹈矩,望采纳

蹈矩循规、一本正经、老成持重肃穆、端庄、庄严不苟言笑、举止文雅、温文尔雅、有规有矩、端言庄重礼教森严

我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临者受到驱逐和迫害的风险,这句话一语双关,其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,就是“我”用幽默与自嘲的方式

一本正经

作者在九岁的时候就发现里进化论.或者人类进化的规律.

举止文雅,温文尔雅,有规有矩,端严庄重

肃穆庄严端庄不苟言笑

端庄再问：引起人的注意，使人把视线集中在一点上，写一个词语再答：引人注目吸引再问：是不是吸引

大家闺秀举止大方

端庄贤淑····················再问：�ǳ��л