在短短的一面中,鲁迅给作者怎样的关怀?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 05:11:57
在《一面》中作者描写了鲁迅先生的外貌,重点展示了他什么特点?各有什么侧重点?

突出了他的“瘦”,但精神很好.突出他整个生命献给人类革命事业的崇高品质.第一次侧暗处重轮廓描写2近观重点刻画了外形瘦削而精神钁铄顽强的无产阶级文化战士形象.3相对重点表达了我的崇敬.

《一面》中表达作者对鲁迅感情的是那一句?、

同学,你是小学生吧,我也是呀!我告诉你三句:1.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全地交给了我们名族,一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦

《一面》在短短的一面中鲁迅给予了作者怎样的关怀你有何体会 急

“一面”给人的印象是深刻的:廉价卖书,亲自送书给普通工人,这是对劳动人民的深切关怀;诚恳推荐别人的书,多么地谦逊;那“微笑、点头”蕴含了先生对青年一代的信赖和希望……这一面给人的力量是无穷的:以“鲁迅

在这短短的一面中,鲁迅先生给予作者怎样的关怀?你从中体会到了什么?选自六年级语文上册第19课《一面》

给予了作者慈父般的亲切,长者的慈祥.体会到了鲁迅先生热爱劳动人民、关心进步青年的崇高品质.

六年级上册一面鲁迅先生给予作者怎样的关怀

给予了作者慈父般的亲切,长者的慈祥.体会到了鲁迅先生热爱劳动人民、关心进步青年的崇高品质.

鲁迅的一面给人留下怎样的印象

现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励.回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点

6年级上册的《一面》,鲁迅先生为什么给作者留下了那样深的印象?

虽与鲁迅先生只有一面之缘,但却感受到了他对自己的关心、爱护、鼓励.获得了生命的支柱,这是我在种种艰苦、险恶面前坚强不屈的力量,同时鞭策自己,不断进步,时刻牢记他永远和劳苦大众在一起.

课文《一面》中,描写鲁迅的外貌,看出鲁迅怎样的外貌特点.

主要是瘦.还有精神、脸有些发白、胡子像隶体的“一”字、穿着朴素.

《一面》中,为什么作者会从鲁迅先生的目光中感到父亲的抚摸?

那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的.“父亲”,我们最亲近的人;“我”,一个处于社会最下层的公交车售票员,被人歧视.然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和,这

《一面》阿累中对鲁迅外貌描写表现了鲁迅怎样的精神品质,表现了作者怎样的感情?

作者以白描的手法分别描写了鲁迅先生的模样和精神.一个“瘦”字逼真地写出它日夜操劳的体态;写鲁迅先生的精神,他没有选择更多的文字去展现它的精神世界,而是选择了先生嘴唇上极具表现力的胡须:“一根一根精神抖

《一面》中对鲁迅的三次肖像描写,体现了鲁迅怎样的性格特征?

瘦瘦得教人担心是一个瘦瘦的,五十上下的中国人我又仔细地看他的脸——瘦!三处都体现了他的瘦.这三个实体的描述抓住了鲁迅“瘦”的特点,突出高贵的气质革命事业和顽强的意志鲁迅的整个生命周期的家庭健康忽视.

仿写课文一面中作者描写鲁迅的句子.

爸爸,摸了摸胡须笑道:“还是我的记性好.”

一面 最后一段在全文中起什么作用?“不能自己”表达作者怎样的感情?

既点明写作缘由,收束全文,又通过议论抒情,表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬“不能自已”强烈地表达了上述感情.

一面着重表现了鲁迅先生什么样的高贵品质 表现了作者怎样的感情

啥?再问:《一面》一文表现了鲁迅_______的高贵品质,表现了作者的_______感情再答:热爱劳动人民和关心进步青年,作者对鲁迅先生的感激

一面课文中我们看到了怎样的鲁迅

从一面课文中我们看到了关爱青年,为他人着想的鲁迅.

课文《一面》中鲁迅的头发和胡须体现了鲁迅怎样的品质?

在这本课文中!突出鲁迅的精神,突出他那种都只.表现了他把自己的整个生命的献给了革命事业的那种崇高品质和顽强意志!望楼主

一面中在作者眼里鲁迅是个怎样的人

鲁迅是热爱劳动人民和关怀进步青年的品格高尚的人.