作业帮在我的长生果里,作者把书比做长生果的含义是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/24 13:29:40
主要内容：作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.再问：我问的是是主要内容，不是中心思想！再答：作者深情地回忆了少年
1、把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用2、津津有味,废寝忘食,不求甚解,如醉如痴3、时间顺序或事情发展的顺序4、小时候受过的一次委屈,平时看的那些描写人苦恼烦闷心境的词
1.看“香烟人”小画片2.看连环画3.文化站读文艺书4.图书馆读中外名著5.两次写作文
作者把书比作长生果,是因为作者非常的爱书.有好书相伴,就如同有长生果.书是人类进步的阶梯,一本书可以伴人走过一辈子.
长生果是能让人长生的一种果子,它很神奇、很贵重,然而能把书比喻成长生果,说明书的用处非常广泛,同时也表达了她对书的热爱之情.书是我们时代的生命.——别林斯基读万卷书,行万里路.——刘彝 读书百遍,其义
叶文玲这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“
解题思路：建议在以后的学习中，无论什么问题都应该多问几个为什么，要“知其然，亦知其所以然”，能学会从多角度考虑问题。解题过程：第一次将石榴比作“夏天的心脏”，主要是从石榴花的色
文字吧 春草散章 杨林雪 连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上. 冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了.春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面. 或章,或篇
快乐、宽容就是长生果再问：作者题目长生果的意思是书，作者跟书有什么联系再答：长生果是质营养及其丰富，比喻书是人类的精神粮食，是人类文明延续的营养
这里面有,你自己去看
从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷"书是一个你身边的朋友你不分离的好朋友．我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的
不知道原文
周敦颐的爱莲说?我觉得他说的君子就是咱们平常说的君子吧,比如“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”意思就是自己虽出身贫贱确不被世俗污染,被清水洗涤确不妖艳.原文都忘记了,反正就是现在所说的君子.
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一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿
水再问：写出每个自然段的小标题。再答：水是人体组成的重要部分水和血液的关系人的生命活动需要水
把书比喻为人类文明的长生果,生动形象地写出了书对人类文明发展的作用
《天上的街市》作者是郭沫若诗中地上的街灯比作（天上的明星）,又把天上的明星比做（人间的街灯）,运用了比喻的修辞手法,想象丰富,仿佛看到了（牛郎）和（织女）提着灯笼在走.