作业帮在单倍体育种过程中用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 19:34:34
单倍体定义1：只含一组染色体的细胞或生物体.绝大部分动、植物的配子为单倍体,配子未经结合而直接发育起来的生物也是单倍体.染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目,其中只有一组的称为“单套”或“单倍体”.需
解题思路：育种解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
是多倍体.看他有几个染色体组,有几个染色体组就是几倍体.育种工作者常用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导(在幼芽时向幼芽上滴秋水仙素)使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目
单倍体育种不是处理的种子,因为单倍体育种包括两个部分,1,花药离体培养,2植物组织培养,其中不可能获得种子,则单倍体育种不是处理的种子,而是幼苗.
错在种子.单倍体能有种子吗?
花药离体培养可以获得单倍体植株,这样的话在单倍体植株长出前几片叶子时期使用秋水仙素处理,可以得到纯合子的二倍体植株.
植物组织培养原理是植物细胞全能性,理论上任何活的植物细胞都能培育出完整植株的能力,即花药、果实、叶片、根等都能培育出完整植株.花药离体培养是指通过培养离开正常的发育途径（即形成成熟花粉最后产生精子的途
这个过程很明显是单倍体育种,方法和过程与教科书给出的是一模一样如果要理由,多倍体育种的目标是将细胞的变为多倍体从而获得某些优良性状而单倍体育种则是通过单倍体的方法获得纯种系的方法而很明显,题干过程最后
正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——生长为单倍体植株正常植株——取花粉——经花药离体培养——形成单倍体幼苗——经秋水仙素处理——正常二倍体植株比较来看更清晰.
先用秋水仙素,用秋水仙素是为了下一步实验更好的进行.如果先挑选,你不知道哪一个是易完成实验的.
秋水仙可达到破坏纺锤体的作用,从而导致只复制不分裂——使染色体数目直接翻倍而多倍体得到的配子不一定纯（如三倍体得不到正常配子,四倍体得到的不一定是每种性状的基因只带一个如为AAb）.所以要用二倍体
二倍体植株AaBb,它的花药（相当于植物的精子）AB离体培养后,用秋水仙素育种得AABB,AABB是二倍体,AB是单倍体,因为单倍体相当于生物的配子.你看亲本二倍体植株AaBb,它的配子有AB,ab,
单倍体育种是在幼苗期,作用于幼苗.在单倍体植株的幼苗期,用秋水仙素进行染色体加倍.多倍体育种方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,使染色体组加倍获得多倍体材料
不行,秋水仙素发挥作用是在有丝分裂的前期,花粉是高度分化的生殖细胞,不能进行有丝分裂.
单倍体育种的原理是利用花粉通过花药离体培养获得单倍体植株后,再用秋水仙素处理使染色体数目加倍.所以原理是染色体数目变异.多倍体育种：比如教材的二倍体西瓜加倍成为四倍体西瓜,然后产生卵细胞和二倍体西瓜产
诱变是诱导基因突变,而秋水仙素并不能改变基因,变异频率是指的基因突变的频率
单倍体育种是通过一定的方法,诱导产生单倍体（本身很难繁殖）,并使其染色体各自加倍成对,成为有活力、能正常结实的纯合体.秋水仙素作用：使染色体的着丝点延迟分裂；引起分裂中期的纺锤丝断裂,或抑制纺锤体的形
单倍体育种（使用秋水仙素）产生的植株不是单倍体,是二倍体或多倍体
注意：水稻的花粉离体培养产生的单倍体植株.的种子此题中,秋水仙素处理的是单倍体植株的种子,而水稻作为二倍体,其单倍体只有一个染色体组故其单倍体植株是无法产生种子的,所以才有了“单倍体植株不产生种子.”