在匆匆的倒数第二段中有很多问号,这些问号在文中有什么作用,谈谈自己的感受

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 17:31:40
匆匆中第一自然段中的四个问号,你觉得作者在问谁?作者为什么要这样写?

在问自己和别人,告诉我们时间是一去不复返的,让我们珍惜时间!

匆匆 中第4自然段用了6个问号,这样能起到怎样的表达效果?

突出作者对时光流逝飞快的惋惜与无奈.

六年级下册第二课 匆匆 课后第三题的答案

闲聊时,日子从我们的嘴边溜去;打电子游戏时,它便轻灵的从我们的鼠标上跨过,从我们的手边飞逝了.某一日,你觉察它去的匆匆了,惋惜时,日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了.

匆匆 倒数第二自然段表达作者怎样的感受呢?朱自清的

表达了作者不愿意白白走这一遭,还有作者朱自清先生对时间流去的无奈、自责、遗憾、惋惜、留恋.朱自清先生希望在有生之年,做出一点贡献于作为.从这段可以清楚的知道朱自清先生是一个惜时如金的散文家.

一开头为在倒数第二的四字成语

词目:一分为二发音:yīfēnwéièr释义:哲学用语,指事物作为矛盾的统一体,都包含着相互矛盾对立的两个方面.通常指全面看待人或事物,看到积极方面,也看到消极方面.词目:一吐为快发音:yītǔwéi

如字在倒数第二的成语有哪些?

如字在倒数第二的“()()如()”的成语440条,以下常用成语131条:【爱才如命】才:贤才,人才.爱慕贤才,急欲求得,就象生命一样重要.【爱财如命】把钱财看得跟生命一样重要.形容极端吝啬.【爱国如家

六年级下册语文第二课《匆匆》的主要内容.

本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.

人教版六年级下册语文第二课《匆匆》的段意

1.提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢2-4.具体说明:【就不打了,要去上学了5.照应开头:我们的日子为什么一去不复返呢是这样吗?不是的话下午回来打给你再问:麻烦写具体一点,ok!这是偶今晚的作业

人教版六年级下册第二课匆匆的读后感

1如果你要问,这个世界上什么东西最宝贵?我要告诉你,不是豪华的别墅,也不是钻石玛瑙,而是时间.今天过去了,还会有明天,明天过去了,还会有后天.于是,你也许会说时间虽然宝贵,但也不见得称得上世界上最宝贵

匆匆 课后第二题的答案

例句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转.作者用拟人手法,吧光阴的象征——太阳,写的活灵活现.那太阳简直就像一个性格活泼的青春少年,他来去时这样轻悄匆忙,在你稍一转动之间就过去了,他从

小学六年级下册课本第二课《匆匆》的全部内容.

匆匆  作者:朱自清  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们

跟曹冲称象相似的故事有哪些[问号][问号][问号][问号][问号][问号][问号][问号][问号][问号][问号][问号

是指古代杰出少年故事吧刘绮燃荻读书.梁代时彭城人刘绮,“早孤家贫,灯烛难办,常买荻折之,燃荻为灯”,发奋读书.苏廷吹火读书.“少不得父意,常与仆夫杂处,而好学不倦.每欲读书,总无灯烛,尝于马厩中,借火

a在倒数第二个的七个字母的单词.

egular正常的secular世俗的radical激进的狠多狠多.再问:都不是,小学暑假作业第87页第2题,Ilikesummerverymuchbecausewecanhavealong什么再答:

语文六年级《匆匆》的第二自然段的仿写.

太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久

黄冈小状元的 是第二课 匆匆

二,划(竖着)2211,第二排2211三,缓缓,渐渐金灿灿,白花花家家户户,红红火火四,的确、空乏转瞬即逝千家万户

《清贫》倒数第二段句末问号的作用!

反问.意思是:如果“我”说出那几件“传世宝”来,一定会让那些富翁齿冷(耻笑、嘲笑)三天.

在算式"4乘以?+1乘以?=30"的两个问号之处分别填入2个正整数,使它们的倒数之和最小,则`

设这两个数为x,y即4x+y=30设a=1/x+1/y所以30a=y/x+(4x/y)+5当且仅当y/x=(4x/y)时即y=2x时a最小故选D