在一幅平面图上,用5厘米长的线段表示实际50米的距离.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 21:17:13
在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米,宽是2厘米.

(1)图上面积:3*2=6(平方厘米)实际面积:(3*500)*(2*500)=1500000(平方厘米)(2)图上面积:实际面积=6:1500000=1:250000=1:500²不明白可

一座工厂占地长600米,在平面图上用15厘米的线段来表示,这张平面图的比例尺是多少?

600米=60000厘米,15厘米:60000厘米,=15:60000,=1:4000;答:这张平面图的比例尺是1:4000.

在一幅平面图上用5厘米长表示实际距离20米,这幅地图的比例尺是多少?

5cm:20m=5cm:2000cm=5:2000=1:400再问:一幅地图比例尺是1:50000,说明图上距离是实际距离的(  ),实际距离是图上距离的(   )倍,图上1cm的距离表示地面上实际距

在一幅平面图上.用5厘米长的线段表示实际50米的距离.那么这幅图上1.8厘米长的线段表示实际距离是多少米

用比例尺的定义:图上距离:实际距离5:50=1.8:X解得X=18米注意前后图上距离的单位统一,前后实际距离的单位的统一

1.希望小学的操场是一个长150米,宽90米的长方形.在一幅平面图上用30厘米的线段表示操场的

16cm长150米,在平面图上是30厘米,首先进行单位换算,150米等于1500厘米,这样的话就是1500/30=50厘米,实际宽是90米,单位换算90米等于900厘米,按照长的比例是50/1,那设比

一个舞蹈教室长10m,宽8m,如果在一幅平面图上用5cm表示长,那么用几厘米表示宽?有几种解法?

我不知道到底有几种解法,但我知道宽应该是4cm.1.10/5=28/2=42.10:5=28:2=4.....

赵师傅在一幅比例尺为1:500的平面图上量的一间长方形教师的长是4厘米,宽是2厘米.

1、图上面积为:4×2=8平方厘米实际面积为:(4×500)×(2×500)=2000000平方厘米=200平方米2、8:2000000=1:250000通过比例尺进行比较,发现面积的比例,是长或宽比

在一幅平面图上,用0.5厘米长的线段表示实际5米的距离,那么这幅图上1.8厘米长的线段表示的实际距离是多少米?

5米=500厘米,0.5500=11000,所以这幅图的比例尺是11000;1.8÷11000=1800(厘米),1800厘米=18米;答:这幅图上1.8厘米长的线段表示的实际距离是18米.

一块长方形地长500吗米,在平面图上用20厘米表示,这幅平面图的比例尺为( )

在一块长方形地长500米,在平面图上用20厘米表示,这幅平面图的比例尺为(1:2500),这块地宽400米,在图上那个应该用(16)厘米表示.比例尺=图上距离除以实际距离20除以50000(500米)

在一幅比例尺是1:10000的施工平面图上,量得要修的一段路长72厘米.

72×10000=720000厘米=7200米7200÷(3+5)×3=900×3=2700米甲队7200-2700=4500米乙队

在一幅比例尺1:500的平面图上量的一间长方形教室的长是3厘米,宽是2厘米.

甜甜向上1348,求这间教室的图上面积与实际面积.图上面积:3×2=6(平方厘米)实际面积:(3÷1/500)×(2÷1/500)=1500000(平方厘米)写出图上面积与实际面积的比,与比例尺进行比