圆和抛物线结合的高中的题目

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 12:13:19
高中数学题——直线方程和圆的方程的结合

/>(1)设直线方程:y=kx+bA(x1,y1)B(x2,y2)x1-y1+3=0(1)2x2+y2-6=0(2)x1+x2=2(3)y1+y2=2(4)2(1)+(2):y2-y1+2=0(5)(

高中数列题目的解题思路和方法及例题

数列的确是最难的题目之一!不过你要对自己有信心,接下来你才能更好的解决问题.你首先要对那些数列公式非常熟悉,然后才能运用自由,才有思路.上课时一定要认真听讲,因为有时候老师的一些话对自己是十分有启示的

一道高中抛物线证明题求证:以抛物线的焦点弦为直径的圆必与抛物线准线相切.

用几何法证明较简单些.设AB为焦点弦,其中点为M,分别过A、B作准线的垂线,垂足分别是D、C.则由抛物线的定义易知:|AD|+|BC|=|AB|取CD的中点N,则|MN|=(|AD|+|BC|)/2=

抛物线 椭圆 双曲线的题目

这个题目有点空,你可以随手拿一本高二数学同步练习上的题目就可以满足你的要求.

一道高中数学题,把向量和三角函数结合的

s+t=(cosA,cosB)(s+t)²=cos²A+cos²B因为C=π/3,所以,A+B=2π/3得:B=2π/3-A所以,(s+t)²=cos²

一道关于抛物线的题目.

过点A作准线的垂线,交点为B,AB=3,AM=√17,MB=√8,A(√8,3-p/2)抛物线x^2=2py,8=2p(3-p/2),p=2或p=4x^2=4y或x^2=8y

高中作文 赞美老师作文的题目、开头和结尾

老师,请允许我歌颂您或歌师恩,赞师美

二次函数(抛物线与方程的结合)

解题思路:利用AB=5这个条件来求出n与m的关系,然后再寻求解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prce

关于抛物线的一道高中数学题

由4*4-2*2>0所以A点在抛物线内且抛物线焦点F(1,0)动点P到直线x=-2的距离为d所以动点P到抛物线准线x=-1的距离为d-1所以求|PA|+d的最小值即求动点P到抛物线准线x=-1的距离+

向量和三角形结合的题目

由题意可知P是△OAB重心则向量NP=1/3向量NO向量AB=向量OB-向量OA向量AN=1/2向量AB=1/2(向量OB-向量OA)向量AN+向量NO=向量A0向量BN+向量NO=向量B0两式相加且

一道数列和不等式结合的题目

(1)由an是等差数列知:a1=3,a2=3+d;s2=a1+a2=6+dbn是等比数列得:bn=q^(n-1),b2=q,又由b2×S2=64即q*(6+d)=64记为一式;b(an)是等比数列:b

高中动量和能量结合的物理题.

求什么?D点的位置?现在我可以求出物体做平抛运动的初速度V1,小球与物体刚碰撞后得速度V2.0.5gt²=0.2得出物体从飞出到落地的时间t=0.2sV1=s/t=2m/s小球从释放到碰撞前

求将匀速直线运动和行程问题等结合的题目

这个问题,需要有准备地复制过来,最好是邮箱传送,这里不方便回答

初三的几何和代数结合的题目

因为是等腰三角形,所以有两种情况第一是b和c是有一个与a相等,等于3,也就是说X^2+mX+2-1/2m=0的一个根是3,求得m=-19/6,代入X^2+mX+2-1/2m=0得根的判别式小于0,所以

高中 椭圆 双曲线 抛物线的标准方程

椭圆:焦点在x轴上:x²/a²+y²/b²=1焦点在y轴上:y²/a²+x²/b²=1双曲线:焦点在x轴上:x²

勾股定理和反比例函数结合的题目

我虽然找不到题目……但是有个想法,如果将反比例函数放到直角坐标系里面,然后再算个什么双曲线上的两个点与另一个点(三个点要构成直角三角形),然后算直角三角形某一边的边长.其实这个也不一定要用勾股定理做,

一道关于高中路程和位移的题目

正如第二题所说的,位移是矢量,而路程是标量.所以:矢量和标量最多只是数值上相同,永远不可能完全相等.一定要注意仅仅是在数值上,因为在概念上,两者有区别.矢量有方向性的,标量没有.比如我定了一个方向为正

运用动静结合的诗句(高中)

诗歌鉴赏中的动静结合手法例说:下面是2005年全国卷Ⅲ的诗歌鉴赏题及答案:《雨后池上》刘攽bān一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析

动量守恒和能量守恒结合的题目

分析碰撞瞬间,碰撞前后动量守恒,能量守恒(动能势能的转化)