四年级错别字多怎么办

1.突然雷声大作,先是漂下几滴雨点,接着雨如柱.（飘）（注）2.他在试试面前无耐地地下头.（事）（实）无奈低头3.演员表演得很精采,全场暴发出一阵喝彩声.（彩）（爆）再问：对不起！2打错了是：他在事实

多写写多练练,孩子这个时候是“没有规矩不成方圆”,大人得带着领着再问：看来真的得辛苦点让她多写写再答：嗯学习除了个别的天赋外还真的没有什么捷径的现在孩子还小以后初中高中都要学习语文的基础还是蛮重要的再

是不是有点儿童多动症丫?属于大脑神经出了点毛病,不过不难矫正的,要找医生,对症下药就行.你千万不要责怪他,他也不想那样的.建议带孩子去看看医生吧.

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思

在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势.错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,

怎样帮助孩子克服记字困难呢?首先家长应与老师沟通,让老师更加了解孩子,给予特别指导,特别不要以罚抄字词的方式惩罚孩子,以呵护孩子认字、记字的兴趣.其次,用竞赛的方式鼓励孩子记字.例如给偏旁找朋友,给出

这个你可以找你的代课老师,或者打书上面的电话去更正,说不定还会有奖励的.

才四年级环境很重要,如果把英语当成一门功课来学孩子总会有抵触心里.平时在家放迪斯尼的原版动画什么的,把英语就当成日常见惯的声音,孩子不仅会有兴趣也会耳濡目染地打好基础.

先学音标,后学拼读,背会字母,字母组合的发音后运用到背单词中.问老师,上辅导班.拼读方法要练呢,平常背单词时就要用,不用就白学了.再答：请采纳我，谢谢

叫他多练多写,把老是写错的字多写几遍就会记住的.重复是最好的方法.

小孩子写错字一般都是学习时或写字时精神不够集中,得引导,把他的兴趣和心思都放到学习上,那就不会老是写错别字!再问：怎么引导呢，我就是感觉自家小孩学习不在状态，已经上初中了呀，谢谢。再答：在上初中年0的

写不出东西找作文班有什么用呀,作文班是提高写作技能的,训练的是烹饪技巧,您孩子是无米下锅,烹饪技巧再好一样写不出东西啊.不如多读点课外书扎扎实实的积累素材,作文自然有话可写,这才是写作文,到时候再精炼

他的智力应该是正常的吧!是从外地转过来的吗?这种事要从基本的教起,要与父母共同辅导,特别是父母,要他们督促孩子回家后做作业,最好能在身边看着,写错了字要当场教当场记,给他备本字典.做笔记就要老师的督促

小时候我也经常这样.主要是因为自己想写句子啊,或者小作文的时候想的是（这是重点）一个一个字这样写,所以经常写错.有效的方法可以背单词.如果是“的地得”之类的特难记的可以记特例.（因为我是广州人嘛）我们

、不是故意写错的（引号中为错别字）1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、安装公司门口

多读背课文,生字一定要听写过关,最好写出拼音,课后要求背诵的也要默写,单元活动里的诗词句要默写,书上精读课文的习题要弄懂,还有就是买本配套的习题书做下,然后每周背一篇作文,比如写人的,记事的,写景的,

其实你可以去新华书店买啊我这种衰人总是经常书没了所以书没了这种事我总是习以为常的再问：真是碰到比我更糟糕的。。。不过我还是胆战心惊的，毕竟是国庆。。。喜庆日子变得了悲哀日子，得了，去向邻居去借得了，不

这是一种学习习惯的纠正可以这样,把孩子当天的作业拿过来,自己浏览一下看有多少错别字,然后不吭声让他自己找.等他全部找对了,你给予肯定.同时可以讲一个小故事,也可以联系身边的事讲讲,比如,一回家就把衣服

有两种可能：1,他本来就不会写.这就让他多写生字.多学习.2,他不知道意思,用词不准.多查字典,就OK.

你自己平时就要多看书啊.我以前也这样.而现在是完全是不用担心的.要多翻翻字典啊.要勤动手,自己在平时写作文就应该注意啊~