四年级语文书的第11课的多音字-搜答案-拍题作业网

人教版8课《世界地图引出的发现》一课,有多音字.“召”为多音字.

我会啊再答：看到了周围一片生机盎然，再答：能把课文发给我吗？有点忘了再问：会怎么想，怎么说再问：再问：再问：再答：看见了生灵被消灭，心里觉得非常难过，会说：我真希望

闷mēn（闷热）号háo（号叫）看kān（看守）mèn（闷雷）hào（号召）kàn（看见）称chèn（称心）把bǎ（一把）干ɡān（干粮）chēnɡ（称为）bō（刀把儿）ɡàn（树干）划huá（划船）

17课没有多音字18课几乎的几发【jī】

巨大渺小积蓄坚固牢固湿润忧愁健康富裕贫穷抢夺盗窃尊敬广阔（广袤是反义词）雕刻增加衣裳惭愧躲藏欢喜、欢乐（都是高兴的意思,不行吗）汇集灾难）败绩犹如讥讽稀少巨大渺小积蓄坚固牢固湿润忧愁健康富裕贫穷抢夺盗

我很想帮你,但不知道是苏教版还是枣庄版,抱歉

买一本小学生教材全解,上面每一课的多音字都有

孩子啊,你应该知道参考书这个东西比百度好多了、、、再问：我不接受这个回答！！！

高风险是：为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血谈排出来,而这又是最具传染性的.高强度是：随着医院“非典”患者的集聚增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至接听家人的电话.高效

jiǎo（缴纳）wéi（作为）jiāng（将来）cáng（躲藏）缴为将藏zhuó（弓缴）wèi（因为）jiàng（将领）zàng（宝藏）kōng（空虚）sǎn（散文）zhǒng（种子）dào（倒退）空

是医生再问：是你想对她说些什么话再答：是你给别人了生命之类的

讳疾忌医是指扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊日：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯回：“寡人无疾.”扁鹊出,桓候曰：“医之好治不病以为功.”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊

不好意思,没读过.不过,好手一般指的是在某方面很擅长的能人

做客喀什

是苏教版的吗?苏教版四年级语文下册16课《天鹅的故事》里的多音字湖畔（banpan）胸脯（pupu）颤动（chanzhan）沼泽（zhaozao）结束（shusu）号子（haohao）人教版的有：教、

这是人教版《自然之道》那课的.1.气喘吁吁（xū）呼吁（yù）2.重（zhòng）量重重（chóng）叠叠

人教版的吗?如果是的话就是：第二段：大、盛、乘；第三段：看、传；第四段：难、为、撒；

四年级下册多音字（按课文分）1、《古诗词三首》相\x09xiāng\x09相互\x09磨\x09mó\x09磨难\x09曾\x09céng\x09曾经\x09xiàng\x09相片、\x09\x09m