四年级我的发现400字

蚂蚁为什么不会迷路?蚂蚁,相信大家都很熟悉.那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?带着这个问题,我查阅了一些书籍.书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴.用触角相

人们都说：“猫和狗是势不两立的.”但是我有一次发现猫和狗也是有感情的.有一次,我去姥姥家里玩.姥姥家里养了一只猫和一只狗.我正空闲,姥姥就叫我去喂它们两个吃东西.我就把食物放到它们面前,我想：“人们都

人教版四年级语文上册词语盘点读读写写是课文中要求会写的字组成的词语,读读记记是课文中要求会认的字组成的词语第一单元读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望

我发现了蚂蚁的团结力量我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四

我发现了蚂蚁的团结力量我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四

一天放学后,我穿着雨衣冒着倾盆大雨骑着自行车回家.路上,我发现一位大妈,她是一位清洁工.在雨中不停地扫着垃圾,刚扫好,又被风吹乱了,大妈仍然来回扫着垃圾.我停下来仔细看看,汗水、雨水已经浸湿了她的衣服

在吃早餐时,我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口,鸡蛋有一小半没入瓶中,我习惯的用手按压着鸡蛋,当鸡蛋被我按进瓶里时,却碎成了几块.这时,我突然想:能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢

我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘

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每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘边玩耍.

思路：我的发现,要真实一些,最好是一些有趣的发现,但不要无聊,最好能吸引老师的眼球.禁忌：1.我的发现：今天月亮好圆.今天是中秋啊!2.我的发现：弟弟不哭了.原来是姐姐怕耽误学习,给了弟弟一个棒棒糖.

1.舞蹈体会到荷花那时候很美2.抬起、头体会到小白菊盛开了3.然地欣赏体会到小鸡和长毛山羊过的生活是无忧无虑的

我发现了蚂蚁的团结力量我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四

 妈妈给我买了一只小乌龟,它特别可爱,我把它放到一个盆里,盆里还装了些水.从此,这就是它的家了.     但是,三天后的下午,小乌龟却变得烦

前两个句子,表达作者对雨来这个人物的喜爱,所选的小动物也是可爱的.后两个句子,表达作者对敌人的痛恨和厌恶之情.

我的发现今天心情不太好,所以在路上总是低着头,漫不经心地走着.这时,一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过,蚯蚓,我愣了一下,向后退了几步.“没什么可怕的,这只是一条恶心的小东西而以.”我暗暗对

小蚂蚁下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁.我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察.因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”.我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它

我的发现今天心情不太好,所以在路上总是低着头,漫不经心地走着.这时,一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过,蚯蚓,我愣了一下,向后退了几步.“没什么可怕的,这只是一条恶心的小东西而以.”我暗暗对

可以写自己通过实践发现某种道理.可以写自己经历一件事后发现作人的道理,如诚心,关爱别人.几乎什么事都能写

用上带点词后感情更加浓厚了