作业帮"我只是伫立凝望"中的"凝望"可否换成"观望"
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 00:04:17
作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心上缓缓流过”
作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那么繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态,和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动着的花瀑在“我心上缓缓流过”.同时,这句话也为下文“不断地流着,流着,
不可以,因为凝望说明很专心,而观望是欣赏,俩者程度不同.
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.
表达了作者很喜爱紫藤萝,并被紫藤萝吸引
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
这句话勾起了我童年时的回忆,也让我记起了那个残酷的统治年代.
C初中的题目就怎么伟大怎么想
比喻手法.句中“紫藤萝瀑布”,就是把“紫藤萝”比作“瀑布”.作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心
虽然表面上紫藤萝让人感觉到繁盛,其实另一个意思是让人的心灵美好的感受到,紫藤萝的蓬勃朝气,阳光活力,积极向上,但有反衬出紫藤萝给人心灵带来的宁静与圣洁.
紫藤萝瀑布开篇独句成段,这样安排有什么作用?答：开篇设疑,吸引读者.同时也暗示紫藤萝的美丽深深地吸引了作者.”“我只是伫立凝望”.一句中的加点词凝望可否换成观望,为什么?答：不可以.凝望指目不转睛地看
本体是紫藤萝.因为紫藤萝和瀑布一样是流动的,是气势恢宏的,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,从总体上形象地表现了紫藤萝花的繁密和茂盛,显得气势非凡,灿烂辉煌也表现了紫藤萝流动的美丽.
凝望：动词,目不转睛地看；注目远望.在文中指我目不转睛地盯着紫藤萝看.
作者用借景抒情的手法,藤萝不与群芳争,独自开在花谢时,踏春无人恋,蜂蝶亦不顾,而它们却尽情地展示着自己的生命,骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹.然而回首十年,心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.
伫立：长久站着伫立凝望在课文《紫藤萝瀑布》里指我一直站着目不转睛地盯着紫藤萝看
作者用借景抒情的手法,藤萝不与群芳争,独自开在花谢时,踏春无人恋,蜂蝶亦不顾,而它们却尽情地展示着自己的生命,骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹.然而回首十年,心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉
不能观望的态度随便,凝望是表现作者庄重严肃的态度
不能不可以.凝望指目不转睛地看着,形容看得出神.“观望”是张望的意思.用观望不能表达作者此时的心情
这个句子采用通感的修辞手法.“也在我心上缓缓流过”说明看到这一树盛开的藤萝,作者感触颇深,引出下文的感悟.由眼前的喜悦想到以前的焦虑和悲痛,生动地写出了作者的思想变化.此时此刻作者的心已经与眼前的花融