作业帮唯一的听众中里的音乐学院教授是一个什么样的人?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 03:06:45
当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说……看来他一点儿信心都没有,我得必须把他的信心拉回来.当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿佛在说……嗯!有进步,我一定要让他变成一位出了名的小提
作者会紧张害怕导致曲子越拉越不好,而且就不会每天早晨来到小树林拉小提琴了.
《唯一的听众》中音乐教授说自己是聋子的理由是她想鼓励年轻人把小提琴拉下去,她知道只有自己的鼓励和爱护,年轻人才有继续把小提琴练下去的勇气.
没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者
是笑言天涯网站的驻站作家落雪简单介绍下自己吧,我,笔名“落雪”,01年开始接触写作,以后一发不可收拾,陆续有发表,可能是比较随性的缘故,风格上没有严格的区分,或许说是有了一些大众的、生活的、本源的东西
慈祥,深深的潭水
是个爱护、鼓励年轻人成才的人（我的答案绝对正确!）
教授,真是对不起,原谅我一直以来竟以为您真的是聋子,您的良苦用心我会铭记在心,请相信,我一定不会让您失望的.教授,谢谢您,是您的鼓励给了我动力,让我这位音乐白痴成长为真正的小提琴手.我永远都不会忘记您
是呀,岂非你不晓得?我点颔首,妹妹惊奇地说:你还真是个呆子.”妹妹无法地摇摇头.音乐学院传授?乐团的首席小提琴手?”我大呼起来.“我怎样这么傻呀,我应该早就晓得的,怎样会如许?”我不解地摸摸脑勺.“哎
会起到反效果,会使我很自卑,没有信心再去拉小提琴
是个和蔼可亲的人
“我”的性格特点：“我”有点儿自卑,在意别人的说法,同时也十分地热爱音乐.老教授的性格特点：慈祥,鼓励年轻人去做,并会去适当地称赞年轻人.希望能够帮助到您!
运用修辞手法,写他的外貌特征
为了照顾“我”的自尊---因为开始我拉琴拉的很难听,根本就没有听众,家人都受不了,而老者却能给“我”投以鼓励的目光,这点在课文最后有体现的,还是那句话,多读课文多思考.希望帮到你.
老教授是一个很有音乐感的听众.
谢谢你给了我信心,让我有勇气去拉好小提琴,让我成功.我以后会更加认真练习小提琴,争取成为,您那样的人.再问：要作文最少300字再答：这么长，太难打字了。建议用总分总。你先写你看了这篇作文，写我是怎么成
她身穿一件黑色高领毛衣,一条黑色套裙,外披一件褐色钩针织大披肩,头发松松地挽起来,别上一个发卡.她身体瘦弱,但透出一种优雅端庄的艺术家气质.
对老人说：您是一个善良的老人,不惜装聋给予作者鼓励.
老人的耳朵并没有聋.因为老人是一位音乐学院最有声望的教授,老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏自信.出于对年轻人的爱护,老人谎称自己耳聋.