作业帮唯一的听众"我"听了老人的话之后行为上
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 20:21:21
到树林练琴
一面我与那位曾经的老人相见了.她的面容沧桑,爬上脸的皱纹多了不少,她的眼睛十分憔悴,没有了当年的活力.我的心里酸酸的,又有点甜蜜.我上前与她打了打招呼：“老教授,”她什么也没说,只是微微地满怀笑容地点
《唯一的听众》中老人总说“我的心已经感受到了”,反映了老人看到了我琴技的点滴进步而高兴,给我提出更高的要求,鼓励我继续练琴.
老人是用鼓励的方法教育了\“我”.
因为“我”的琴声难听,才到树林里来拉琴,而老人却用诗一般的语言来形容他的琴声,因此“我”感到很羞愧.又因为毕竟有人夸了,尽管老人是一个聋子（当时还不知道她是个老教授）；所以又有了几分兴奋.再问：呵呵我
第一句：“是我打搅了你吗?小伙子.不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿.”（这句话是在我认为我难听的琴声破坏了林中的和谐,老人独享的幽静,觉得很懊恼,准备溜走时,老人说的.她是主动地将责任揽到了自己身上,
说的详细一点
心理变化：沮丧——自信——震撼——感激行动变化：出去拉——回家拉——拉得好——人前拉
教授!你用善意的谎言造就了我……你自己写了
老人的鼓励使“我”忘记了由于自己的琴声难以入耳而羞于在众人面前拉琴的胆怯,老人的鼓励使“我”又重新鼓起了信心,坚定了“我”排除众难拉好小提琴的志向,使“我”深深的爱上了小提琴.恕我才疏学浅,只能想到这
老人用鼓励的方法.在人失去自信心的时候,往往需要别人的鼓励,而不是像他父亲妹妹那样嘲笑他
无私奉献,德高望重,关心·爱护他人.给予年轻人鼓励
我心里洋溢着一种从未有过的感觉这种感觉是信心,老人的话给了我鼓励,让我从拾自信第八自然段至坐在木椅上练习说明我有自信起来了,又开始在家练琴.我也常常忘记至潭水说明我把老人当正常人,说明我感情完全投入了
应该是有所顿悟,和感动释怀
你是不是想问：在老人的鼓励下,“我\”的心理发生了哪些变化?经历了这样的变化：自卑——几分兴奋——洋溢着从未有过的感觉.
1：好.2：因为老人这样鼓励我的原因是作者拉小提琴的琴声难听,老人不想让作者难过,所以才装假聋来骗作者,让他不要紧张.（老师刚讲过）
我并没有放弃,只是有些沮丧.从后文我找到一个树林,在那练琴可以看出来
我知道你一定会成功的,但不能骄傲,因为“谦虚使人进步,骄傲使人落后”嘛!
《唯一的听众》里体现了老人怎样的品德------老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德