哲学中的哲学

举个列子世界有男人,女人,老人,小孩,但都不是人,人就是人,男人当然不是人,所以男人,女人,老人,小孩都不是人,所以楼主也不是人.在西方哲学中,赫拉克利特被称为“辩证法的奠基人”,他有一句名言是这样说

生命的意义在于生活,为爱上了网络,在工作之余充分地学习,得到更多更好的业余生活,体现到快乐和幸福.工作只是为了生活得更好,生活不仅仅只限于工作.工作的意义在于发挥出我们的才能,使我们得到一种成就感,使

1、父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车.儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人,肚子里一定没有学问!」父亲则轻描淡写地回答：「说这种话的人,口袋里一定没有钱!」（注：你对事情的看法

否定之否定规律-唯物辩证法的基本规律之一.它表明事物自身发展的整个过程是由肯定、否定和否定之否定诸环节构成的.其中否定之否定是过程的核心,是事物自身矛盾运动的结果,矛盾的解决形式.马克思主义哲学认为,

物质物质为构成宇宙间一切物体的实物和场.例如空气和水,食物和棉布,煤炭和石油,钢铁和铜、铝,以及人工合成的各种纤维、塑料等等,都是物质.世界上,我们周围所有的客观存在都是物质.人体本身也是物质.除这些

主张世界有精神和物质两个独立本原的哲学学说.哲学史上典型的二元论者是17世纪法国哲学家R.笛卡尔.他认为,精神和物质是两种绝对不同的实体,精神的本质在于思想,物质的本质在于广袤；物质不能思想,精神没有

形而上出自《易经》：“形而上者谓之道,形而下者谓之器”.形而上的东西就是指道,既是指哲学方法,又是指思维活动.形而下则是指具体的,可以捉摸到的东西或器物.形而上的抽象,形而下的具体.形而上是指思维的和

解题思路：历史唯物主义.解题过程：or8ezdc同学你好！历史唯物主义重要包括：1.社会存在与社会意识的辩证关系。2.人民群众是历史的创造者。3.人民群众是物质财富的创造者。4.人民群众是精神财富的创

呵呵刚好我也在提问题方便的话也帮我回答一吓!我认为存在啊就是一种物质的东西不是有基本问题吗基本问题是物质和意识的关系问题或者说思维和存在的关系问题你看看对应着就是说物质可以和存在想替代也就是说物质的世

“一个长期稳定的系统,在没有外力干预的情况下,会逐渐变得不稳定,而这种不稳定往往是不受控的,是破坏性的”.为了保证系统不出现破坏性的不稳定,要人为干预,通过干预把破坏性后果逐步分解,有控制地释放破坏性

可知论主张世界是可以认识的哲学学说,认为我们的感觉、表象、概念、思想能够正确认识世界.一般来说,唯物主义都认为意识是物质派生的,认为世界是可知的.唯心主义者如黑格尔所说的世界可知只是精神的自我认识,旧

解题思路：该题还可以从其他角度回答，答案仅仅选取了一个角度，供参考解题过程：解答该题的关键在于合理联系教材相关知识，做到理论与材料的有机统一。最终答案：（2）社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社

既用联系矛盾发展的方法看待问题,主要包括矛盾联系发展三个大块.与唯物论相对.

存在主义【理论概述】存在主义(Existentialism)又称生存主义,是一个哲学的非理性主义思潮,以强调个人、独立自主和主观经验.最先提出的是尼采.索伦·克尔凯郭尔、叔本华、雅斯贝尔斯和马丁·海德

简单的说就是静止的,片面的,孤立的看问题和辩正法相反,辩证法是发展的,全面的,联系的看问题

解题思路：本题考察矛盾主次矛盾与矛盾的主次方面关系原理及方法论的区别。解题过程：qs8sjy88同学你好！本题矛盾主次矛盾与矛盾的主次方面关系原理及方法论的运用。因为材料“把以经济建设为中

真善美表示的一种由内心深处表现出来的一种符合道德行为举止良好的一种表现.通俗点就是人品很好

解题思路：结合题干材料分析解题过程：同学：你的题目有误，题目出自江苏省镇江市2008届高三第二次调研测试试卷，你的题目把下面两题的题目和答案搞混淆了。下次一定要把题目弄清楚。原题如下：30．国画大师齐

形式命题,即是分析命题.分析命题都是先验命题.真正的形而上学命题都是分析命题,对实际都无所肯定,无所建立,但它们却“谈到了”实际,并力图给其以“形式的”解释,所以它们与逻辑命题完全不同,因为后者根本没

立体交叉的影响因素,通常用来说明事物的影响因素是多方面的,复杂的.