作业帮品读文章5-8段作者为什么说:
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 02:02:26
虚实结合,即将是秋天,秋天是金色的.而且太阳的烘烤,麦浪滚滚都衬托出夏天的金黄.
1.因为这场马戏,颠覆了我以往看过的马戏带给我的所有快乐.2.插叙3.突出对比以往看马戏的心情,为作者以后再也不去看马戏做铺垫4.白描,渲染.利用环境描写突出主题.“这笑是用血换来的”指的是马戏团用辛
虽然我没看过文章,但2种水,给我最大感觉就是,都江堰的水,湍急、勇猛、川流不息.九寨沟的水,寂静、安定、优雅的美丽.可以说,一个是男人、一个是女人.给人类的镜子,好比每个人内心都有的一面,或是激情澎湃
我猜意思是说：石榴花开像夏天一样热情似火吧!（没看过这课文哎）
夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚,作者把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热情、勃发的生命.而石榴树在作者的眼中又是夏天少数开花的树中最可爱的一种,石榴花又因它的形态色彩美和骄
作者举了两个事例,说“第一次”的感觉真奇妙,新鲜而刺激.其主旨是说,人生要不断接触新的有益的生活项目,不断尝试新的生活,使生活更加多姿多彩. 文章具体写了“我”的两个“第一次人生经历”.第一部分写“
百草园象征希望与力量的源泉,作者旨在赞美百草园里的小草,以草喻人,要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求.它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋
百草园象征希望与力量的源泉,作者旨在赞美百草园里的小草,以草喻人,要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求.它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋
1.摄影师在和豹子的对视中,因为心里没底,又紧张又恐惧,因此头上出冷汗.（2分.摄影师紧张1分,恐惧1分,意思对即可）2.摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情,豹子对人信任让摄影师给人们带
牺牲外面一层的蚂蚁确实很多蚂蚁活了下来
总领全文的作用惊异和悲哀是指作者觉得竟然能在这里的冬天看到风筝而觉得很惊奇,悲哀是指作者看到风筝想起来自己以前对弟弟做的对不起的事所以觉得很悲哀
没有.因为日本所谓的爱国青年怀疑我的考试成绩排中等,是藤野老师泄题给我的作弊结果,我对他们歧视中国人,认为中国人弱智低能的荒谬逻辑不满、愤慨,表达了作者的爱国主义感情.
杨绛的“幸运”,不仅仅是指她与老王两人在物质上悬殊的比较,杨绛的“幸运”首先应该是在她们一家遭逢“不幸”的时候,遇到了老王这种“最老实”的人.老王给予她一家的帮助,可谓尽了自己最大的努力.老王不懂得什
1.“低头”是放下骄傲,做人要谦虚2.“低头”是唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,没有自尊3.不能换,A句乘上,与“低头不应该是流水,越流越低.”并列.B句启下,引出下面的故事4.因为他不
因为春天到来,雪花不再凝结,地上的花朵也像冬眠结束了；春天苏醒,有越来越多的声音加入进来,组成一首动感的舞曲；春天拂过脸庞,感受到了万物融合的暖意；花开的声音,可以唤醒沉睡在城堡的希望.
原文《人是能思想的苇草》 [法]帕斯卡尔 －－－思想形成人的伟大. 人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草.用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他
交代事件背景,为下文做铺垫.
1、每一片苇塘,都有英雄的传说2、家乡的和平与安宁3、最优秀的英雄也生活、战斗在蒲台承上启下,由写苇转向写抗日英雄4、（1）心地纯洁高尚（2）意志坚韧刚强（3）紧密团结,不畏强暴