作业帮和我们一起享受春天里的春天的含义是什么这诗歌表达了作者什么的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 16:05:23
相似的结构,巧妙的对比.诗歌前四节用相似的结构,描述了战争给自然世界带来的种种不安宁.首先,描述自然景物本来的容貌：蔚蓝的大海——海鸥的乐园；金色的沙漠——蜥蜴和甲虫的天下,玩耍的地方；蓝黑的夜空——
神秘的宇宙,不来是行星的栖息地,可是卫星和太空垃圾扰乱了他们的生活,着究竟是为什么?
中国作协副主席高洪波 笔名向川.诗人,散文家.1951年12月生于内蒙古.1988年毕业于北京大学中文系.1969年应征入伍,任陆军四十师炮团战士、排长.1971年开始发表作品.1984年加入中国作
这首歌通过一连串美丽的自然景象为什么被战争破坏的质问洗出了孩子们呼吁和平的心声,希望全世界儿童共同享受美好的春天,表达了人们对世界和平的期盼.
诗中的省略号,省略的是美好、无限的希望,这美好、无限的希望,用两个字概括就是“和平”
巡弋的战舰和水雷成了不速之客；轰隆的坦克和大炮,打破了它们的梦幻；频频发射的导弹,搅得很不安宁；散落着地雷的碎片,阻挡着孩子们奔跑的脚步.这些描写将自然界的原样与现实加以对比,表达的意思是因为战争的破
美好的事物就应该要一起分享的
充满笑声的游乐场,本来是孩子们的乐园,可是如今被坦克移为平地,这究竟是为什么?
和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗歌,它寄托了孩子们渴望和平的心声.“春天”指的是____和平_____.在这样的日子里,孩子们可以___快乐地踢足球_____,可以__安心地上课________
表达了作者对制止战争,维护和平的祈盼
这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤.全诗共五个小节.可以分为两个部分,第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁.第二
和我们一样享受春天宁静的校园,本来是同学们学习的地方,可是轰隆隆的大炮,打破了他的宁静,这究竟是为什么?郁郁葱葱的树林,本来是动植物的乐园,可是无情的猎枪,把森林变的尘土飞扬,这究竟是为什么?美丽的公
美好的事物.再问：是小学四年级下册第十六课《和我们一起享受春天》的、、
《和我们一样享受春天》一诗中“春天”指的是和平.希望全世界的人们都能和我们一样——享受春天,享受和平!
感情的递进,抒发情感
分别以问句结尾
这是一首呼唤和平的诗.它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤.这首诗描述了战争给自然界带来的种种不安宁,表达了一种强烈的祈盼,一种对制止战争,维护和平的祈盼,让饱受战
祈盼全世界少年儿童都有洁白的教室,平稳的课桌,在鲜花中读书.或：祈盼全世界人民尤其是少年儿童都过上幸福安宁的生活
和我们一样享受春天宁静的校园,本来是同学们学习的地方,可是轰隆隆的大炮,打破了他的宁静,这究竟是为什么?郁郁葱葱的树林,本来是动植物的乐园,可是无情的猎枪,把森林变的尘土飞扬,这究竟是为什么?美丽的公
《和我们一样享受春天》诗歌前四节叙述结构相似,首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海──海鸥的乐园,沙漠──蜥蜴和甲虫的天下,夜空──属于星星和月亮,草地──滚动着欢乐的足球.然后通过“可是”转折