3 .重读闭音节的动词,要双写词尾字母

动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾

capcatcupcutcentcockbatbadbedbestbendbutbusdaddebtdeskdidpetputpickpoppastpasspigdigmadmetmudmummopm

形容词转比较级或最高级要双写的条件是：以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母.比如bigger,biggest

其实很简单的.你需要先弄清楚开音节和闭音节的含义,再理解重读闭音节,就比较容易了.我帮你小小总结一下,很好理解的：先要知道5个元音字母：aeiou1.开音节分两种：绝对/相对开音节绝对开音节：元音字母

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节.绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节.相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e结尾的音节(re除外).〔在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音

先说一下什么事重读开、闭音节首先,这个单词的音标必须只含有一个元音音标(辅音音标不记)或者这个音标所在的音节前有重读符号其次,看单词的最后一个字母是元音字母还是辅音字母（最后只有一个辅音字母y,w,x

一元一辅,又重又短,双写辅音,再加后缀."一元一辅,又重又短"指某单词是以重读闭音结尾,只有一个元音字母而且读短音,末尾也只有一个辅音字母的单词；这八个字概述了四个条件,缺一不可,"双写辅音,再加后缀

开音节”“闭音节”的定义是根据单词的拼写形式来定义的,不一定科学准确,确非常实用.\x0d以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节.反之以辅音结尾的单词是闭音节.\x0d给一个单词

开音节有两种,一种是以元音字母结尾的,如we,hi,no另一种是以不发音的字母结尾的,如：cake,bike,nose,huge开音节中的元音字母仍读其字母音.闭音节是两个辅音字母中夹一个元音字母的,

stopshopregretquit

没有双写的：动词三单的变化规则：1一般在词尾加s如：open-opens2以S,X,CH,SH,O结尾加es如pass-passes;fix-fixes;watch-watches;finish-fi

解题思路：重读闭音节解题过程：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音闭音节,则是指

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就

◆音标：即每一个单词的完整的注音记录.study学习[‘stʌ-di];country国家[‘kʌn-tri]car小汽车[ka:];dictionary字典[‘dik-ʃ

就是最后的音节重读,并且是辅音.如cut,put,get,begin等.

不一样,重读闭音节不一定在结尾,也就是说可能在中间,或者前面.比如说forget是重读闭音节结尾的动词,而tomorrow中也含有重读闭音节,但它就没有以重读闭音节结尾.当然如果单词是一个单音节的话,

一个元音字母另一个辅音字母结尾的被称做闭音节,如果这个音节在单词中是重读,那就是重读闭音节了.重读闭音节的动词+ing或ed的时候要双写最后一个辅音字母.重读闭音节的形容词比较级最高级也要双写最后一个

动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾

重读闭音节是指一个元音字母,而以辅音字母结尾的重读音节.\x0dP.S.\x0d重读开音节是由一个元音字母,一个辅音字母（r除外）和一个不发音的e构成.如name,词尾带有不发音的e,属开音节,元音a