作业帮吾从而师之的师是什么用法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 13:03:25
记得应该是名词以动用法吧,师之解释为以之为师,最好买本高中语文基础知识手册看看,谢谢
吾妻之美我者,私我也.我的妻子认为我美,是因为偏爱我.私【偏爱】美,形容词作动词···者···也.判断句之；取独
介于主谓之间无实际意义.
“吾从而师之”中的“从而”是两个词.确如老师所说,这个句子是一个省略句,即“吾从之而师之”即“我跟随他然后以他为师”.之所以说到“古今异义”,是因为这个词看上去像是现代汉语中的一个词,而在古汉语中,以
用在主谓之间,取消句子独立性,不译整句的翻译是：从师的风尚不流传已经很久了师道：从师的风尚
这句话是倒装结构,正确顺序应为“哀之如吾者”,意思是“像我这样悲伤的人”,所以“的”为定语后置的标志.
中国古代也有类似的思想：韩愈在《师说》中写道：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.”人的目标应该是追求广大的真理,在追求真理道路上由于个人爱好职业各有专长,所以一个博学
1师：以.为师2异：以.为异3（.好像没活用唉）遗：使.遗漏4耻：以.为耻5下：在.下面
残酷压迫,剥削百胜,“君如舟,民如水,水可载舟,亦可覆舟”
“哀吾生之须臾”的“之”用法：助词,用在主谓结构中,表示取消句子独立性.再问：为什么不能理解为助词“的”呢？翻译过来也很通顺啊，哀叹我生命的短暂。再答：“哀吾生之须臾”的“之”，是结构助词，在这里不能
哥们……你这就是文言文吖~1,刘备的军队驻扎在霸上2,我将跟从他学习.3.火在一个角落燃烧4.把女儿嫁给他做妻子5,我怎么能够成家呢?6.所以上天将要降临重任给这个人,一定要先使他的心智衰弱,使他的身
出自韩愈的《师说》,原文“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.”这句话的意思是,在我之前出生的人,他懂得知识和道理本来就比我早,我跟从他并以他为师；在我之后
1.名词作状语把……当作老师2.意动用法以宾客之礼相待
表承接,“吾从而师之”“择师而教之表修饰,如“犹且从师而问焉” 再问：犹且从师而问焉的而可以是表递进，译为而且，并且吗？再答：尚且，犹且更好再问：表修饰的时候不是不译吗？而且如果译为尚且，犹
“吾祖死于是,吾父死于是”中的“于”：复音虚词“于是”.用法与现代汉语的“于是”不完全相同.放在谓语之前或谓语之后,“于是”属介宾短语作状语或补语,可根据“于”的不同用法,分别译为“在这”“从这”等.
名词用作状语,每天的意思.
第一个是“以……为师”之意,把……当做老师,第二个是“学习”的意思.
善于学习的人,往往教师费的力气不大,但自己获益却很多,又能归功于教师,对教师表示感激之意.不善学习的人,往往教师费力很大,但自己获益却很少,反而把责任推给老师,埋怨教师.
善于学习的人老师虽然偷懒却效果加倍,又跟着感谢老师.不善于学习的人老师虽然勤劳却效果减半,又跟着埋怨老师.