听一段贝多芬的,谈谈你听到了什么?感受到了什么?

官方一点就是今天听了贝多芬的月光曲,感受至深,弹得太好了!贝多芬用自己舒写了音乐的奇迹.写的不好,见笑了

自己一句一句听得可能有点错误不过应该能行.EnglishfromBBCTheyear2008hasanextradayinit,Feburary29.thisisbecausewhatwecallal

如果是录下来听的话,大家听到的都是一样的.当然,兄弟,如果是自己说话时自己听到的,就会和别人听的不一样.因为我们说话时听到自己的声音,是以骨传导为主,而人家听我的声音,是空气传导为主.好奇的小朋友,

音调,响度,音色是乐音的三个主要特征,声音是由物体振动产生,正在发声的物体叫声源.声音以声波的形式传播.声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动.声波振动内耳的听小骨,这些振动被转化为微小的电子

从第一乐章中我们感受到的是充满幻想的,宁静的月色与流动的河水的美丽场景,情绪时而期待又时而失望,时而沉思呻吟又时而思绪如潮,时而忧伤猜疑又时而信念坚定,这其中总是暗藏着某种危机,某种不祥的预感,整个乐

一位杰出的伟人,必定是在经历了种种挫折、失败后而成功的；一位杰出的伟人,我们必定能在他身上学到许多道理；一位杰出的伟人,必定会教育我们顽强学习,顽强做事.我会像贝多芬那样,以顽强的毅力在求学的道路上奋

啊、好美的曲子啊.这首曲子那么优美.简直就像是贝多芬自己亲自弹奏的曲子、我也只是听过一遍而已、记得不是很熟、但是今天听了这首曲子心中有时平静如流有时又像海浪波涛汹涌、真令人感叹..

优雅,高贵仿佛在海边听着海浪的拍打声看到皎洁的月亮神奇

可以看出贝多芬超出常人的聪明才智,也能看出他的乐於助人、关心穷人的品质.间接也能知道盲姑娘身残志不残,努力克服困难去学习贝多芬的乐曲,也能知道贝多芬他的乐曲十分好,就算身有残疾的人也要克服困难、千方百

1.贝多芬会想到盲姑娘对这首曲子的不熟,及盲姑娘想参加贝多芬音乐会的迫切心情.2.贝多芬会想到哥哥的内疚与惭愧,盲姑娘的体谅和善解人意.

用具体句子来说,“一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽.贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来.”这几句话,表现的是那种朦胧的美,再想像一

曾经被某些人恶意地（至少是片面地）利用,客观上起到了推波助澜的作用,使我们忽略对贝多芬的全面认识.在最近见到的一本贝多芬传记和一些片断的资料中,我惊异地发现,其实贝多芬并不是一个完美无缺的人,他的性情

aminstructingupathomeandyouburnitiamblindedhowdowecoachnow再问：那个icantseethecourt前面那句是什么好像不是i'mblinded

没人有注定的命运吧,谁给贝多芬批过命?贝多芬用他的生命奏出了响彻千古的强音,应该说是无愧于他自己的人生.

路过一座小屋,一阵钢琴声,随之是一对贫穷兄妹的对话一曲盲姑娘刚才弹的曲子美丽的月光一首即兴创作的曲子回家乐曲善良敬仰

1-5      BCCBA

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Beethoveninhislateryearsonceheheardafriendplayingthe"cminor,Op32."Afterlisteningtowhile,heasked:"Who

2段1分13秒再现第一段.这个乐章好象是瞬息间留下的温存的微笑.第三我想听音乐,听什么类型的音乐,和意境很有关系,比如说这首贝多芬最为世人

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