3.张志和的中描写的景物有什么?表达了作者怎样的一种思想感情?-搜答案-拍题作业网

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君!描写的景物有：黄云、白日、北风、雁、雪.

【描写的景物】屐齿、苍苔、柴扉、红杏【想象】由“一枝红杏”联想到“春色满园”,展现了春天的生机勃勃.

描写景物就是以景写人在铺垫文章的感情基调或者营造某种气氛氛围.通过人物的活动来显示人物的性格特征等等

山和水写出了山的连绵不断,高大险峻水：夏水的迅猛——奔放美春冬水的优美——清幽美秋水的幽静——凄婉美

春光明媚,桃红李白,骄阳似火,热浪滚滚,秋高气爽,秋江明静,雪花乱舞.大地渐渐从沉睡中苏醒过来,冰雪消融,草木萌发,各种鲜花次第开放.参考资料：好词好句1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的

虚实结合,由远到近,有主有从!实景：水何澹澹,山岛耸峙.——这两句写大海雄浑开阔的气象,是远景,全景.树木丛生,百草丰茂.——这两句写山岛,突出其林密草丰的特点,是近景,是局部.秋风萧瑟,洪波涌起.—

《观沧海》这首诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前景物,这样纯写自然景物的诗歌,在我国文学史上,曹操以前似还不曾有过.它不但通篇写景,而且独具一格,堪称中国山水诗的最早佳作,特

《春夜喜雨》写成都春雨景色,《钱塘湖春行》写西湖初春的景色,都是有特定地域色彩的描写.《江南春》则泛写具有江南特色的春天景物,借此怀古,生发感慨.

1;"迢迢牵牛星,皎皎河汉女"描写两星相对的清冷环境,于景中寄寓离愁.2;由景及人,使诗文更生动形象.

诗中的写景句为“山随平野尽,江入大荒流”“月下飞天镜,云生结海楼”.随着船的移动,两岸的景色像画卷一样展现、变换,作者描绘了舟过荆门时所见景色.“山随平野尽,江入大荒流”写山势和流水,船由蜀地到荆门,

静态景物：明月,枝,稻花,星天,茅店,社林,溪桥.动态景物：鹊,清风,蝉,蛙声,雨山.

写暴风雨将要来临,点明海燕所处的环境.

一泻千里一望无际千山万水千岩万壑山明水秀山重水复山高水长大雨滂沱万紫千红天昏地暗五彩缤纷五颜六色风平浪静风吹雨打风雨交加风和日丽气象万千鸟语花香花团锦簇花红柳绿

有渔火,江枫,钟声,月落,客船,乌啼和风霜祝你学习愉快

静动对比,使描写的对象更形象,更生动,容易吸引人

景物：细草、微风、岸、危樯、舟,星、平野、月、江流.孤弱的细草在无边的风里飘摇不定,孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗漫特点：写出了景色雄浑阔大,辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,也反衬出他孤苦伶仃的形

雾,

深冬.阴晦.苍黄.萧条.从这些词写出了故乡的荒凉与冷落,而横着更是写出了故乡随着时间的推移,在那个时候的社会影响下显得更不堪一击.

文中的景物描写动静结合,生动、新奇、细腻.作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”,用以表现地坛沧桑的历史;或描摹动态的景物,写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾

渲染一种悲伤的气氛,烘托出我内心的后悔.再问：再问：再问：再问：问题怎么理解可是，这事能怪我吗？这句话再问：你认为这事能怪作者吗？请发表你自己的看法或者观点，观点力要求正确，全面。再答：这太长了再问：