后补连动并列主谓

举例来说,breadandbutter这个短语,是黄油面包的意思,虽然看起来是两个事物,但是当做一个概念来处理,后面的谓语动词用单数形式.类似于这样的用法还有poemandteacher(诗人兼教师)

句子成分即：主,谓,宾,定,状,补.请照以下格式回答.例如：补语是动词或形容词后的连带成分.一般用表示.作补语的有动词,形容词,数量词,介宾短语,动词或形容词短语.主语:句子陈述的对象谓语:句子陈述的

并列：春花秋月、披星戴月、光明正大、抓耳挠腮、心安理得、走马观花、守株待兔、豪言壮语、昂首挺胸、张牙舞爪偏正：独立思考、祖国大地、世外桃源、异常努力、非常壮观、奋力拼搏、仔细观察、小心应付、沉着应对、

主谓：一拍即合,一尘不染,息息相通,毛骨悚然,语无伦次,秩序井然,进退维谷,忧心忡忡,动宾：忘乎所以,叱咤风云,妄下断语,并列：杂乱无章,参差不齐,低回婉转,风餐露宿,精疲力竭,鲁莽大胆,齐心协力,腰

解题思路：如有疑问，请发到后续讨论，如果老师回复晚些，请理解，谢谢!祝你快乐!解题过程：二者都是主谓。“他爱唱歌”“他”作主语，谓语部分由“爱唱歌”来充当。“会议结束”“会议”是主语，“结束”是谓语。

解题思路：见解答。解题过程：安祥厚重（并列）相互应答（偏正）繁华似锦（主谓）生意盎然（主谓）肃穆气氛（偏正）枝繁叶茂（并列）植物品种（偏正）历代变迁（主谓）万籁俱寂（主谓）格外清晰（偏正）一番滋味（偏

纯白高雅（并列）华贵大方（并列）美妙绝伦（偏正）济济一堂（偏正）风云变幻（主谓）淡雅别致（偏正）古色古香（并列）斐誉（偏正）栩栩如生（偏正）楚楚动人（主谓）永不枯竭（偏正）沧桑巨变（主谓）百花争艳（主

1、望其项背动宾2、在天空翱翔偏正3、鱼翔浅底主谓4、光宗耀祖并列再问：像那个第四个是不是有两种类型啊。光宗和耀祖分别是动宾然后总的又是并列再答：光宗耀祖机构很一致啊！怎么可能是动宾呢？

并列短语：报纸杂志老师和同学改革开放偏正短语：我的老师一位顾客多么可爱动宾短语：敬畏生命热爱工作包饺子后补短语：洗得干净打量一番好极了主谓短语：老师讲课精力充沛心情愉快我没有句子可列举,

雾气弥漫主谓陷入沉思动宾隐隐如雷偏正晓月白晰主谓童心复萌主谓浪沫横溢主谓泛起涟漪动宾粒粒珠玑偏正整个湖面偏正微小砂粒偏正情况良好主谓跃进一片动补杂交水稻偏正横空出世偏正风华正茂主谓顶着烈日动宾解决问题

短语有：并列短语,偏正短语,主谓短语,动宾短语和补充短语等1、并列短语：词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.a、类型⑴名＋名文化和教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查和研究愿意并实行（动词短语

主谓结构：言行一致雅俗共赏爱憎分明悲喜交集本末倒置表里如一宠辱不惊出没无常耳目一新腹背受敌泾渭分明声名狼藉智勇双全衣冠楚楚仪态万方荆棘载途依违两可气象万千气味相投茅塞顿开精神焕发精神抖擞记忆犹新杯盘狼

主谓式螳臂当车邯郸学步动宾式知己知彼平分秋色并列式古今中外梅兰竹菊日月星辰悲欢离合

1.并列短语：文化教育今天或明天调查研究愿意并实行光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽我和他这样那样四面八方千秋万代半斤八两男女老少金银铜铁2.补充短语看清楚、去一趟、拿起来、印在脑子里跑得快、走得急、机

主谓短语：由有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是主语,表示要说的是谁或什么；后面陈述部分是谓语,说明主语怎么样或是什么；列如：阳光灿烂动宾短语：由有支配、涉及关系的两个成分组成.前头起支配作用的

并列继往开来盲孩子和他的影子主谓全神贯注旅鼠之谜偏正辛勤耕耘爸爸的花儿落了动宾塑雪罗汉后补激动不已沉在梦里在山的那边生命最初的快乐和梦幻

春天来主谓参观展览动宾拿书动宾那些花偏正明天去介宾写完动宾孩子脾气偏正为四化大业介宾精神过度紧张主谓妥善保管介宾改革方案偏正生活幸福主谓放在桌上动宾成绩突出主谓从南门出去介宾从现在介宾按规定介宾大家都

动宾----我在学习英语.（学习英语）并列----我吃了包子和米饭.（包子和米饭）主谓----爸爸在看电视.（爸爸在看电视）补充-----妈妈胖得很.（胖得很）偏正短语----我的舅舅很能干.(我的舅

是主谓短语哦主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词）,谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）,或者可以还原成……是…….这句话实际就是“今天（是）周二”示例：上帝死了脑袋晕并列短语是指词和词之间

并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.主谓短语：构成短语间存在从属或交差关系.1.抖擞抖擞2.呼朋引伴7.清澈洁净8.田园农舍10.透明澄净是并列短语3.风筝多了4.色香味俱全5.河水开