作业帮名词解释钟摆律
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 11:06:46
旋转运动但是在物理学推导钟摆公式的时候默认钟摆摆长够长并且角度小于15度所以可以认为是近似平移物理学存在很多假设就看你怎么理解
求同.
一种感情动物,用水做成.
它本身的周期不会变(以钟摆为参照物),但在你看来会变长(以你为参照物),因为光需要用更长的时间或说更远的距离才能到达你的眼里钟慢与尺缩是等同的,因为空间与时间是紧密联系的,一个变了等同于另外一个变了,
你是说那种拧发条的钟?那是因为发条在人为拧紧后又根据自身能力恢复原状,根据某个机关带动钟摆摆动,而钟摆的时间取决于发条拧紧的程度和发条复原的能力.
不是,是旋转
是圆弧类的往复运动
旋转运动.沿以端点为中心,钟摆长度为半径的圆弧做旋转运动.
挂式的是单摆,手表嘛不是吧,在不同地域它的转动不一样了
钟摆顾名思义当然是摆动,转动是指在围绕圆心做360度的转动叫做旋转.钟摆只是在围绕圆心做有规律的往返运动即摆动.
不是,是单摆,是圆周运动的一部分.
一分钟摆30次,周期就是2s,可算得摆线长大约一米左右,与螺丝帽的质量无关,摆得多了,即周期小了,就增加摆线长度摆得少了,即周期大了,就减短摆线长度
摘 要：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级（下册）在第三单元安排了“平移和旋转”的内容.例题中选取了学生熟悉的生活图片为素材：通过观察实例认识火车、电梯、缆车的运动是平移；风扇、螺旋桨、钟摆的
旋转运动.沿以端点为中心,钟摆长度为半径的圆弧做旋转运动.
1,首先rotaBy2使精灵的angle为-60,然后rotaBy3使精灵的angle为0,因为你用的是CCRotateBy,它只会根据当前的angle做出改变.所以只会在一边摆动.2,你模拟钟摆的动
1583年,此时他19岁.
不是
（1）首先制作一个指针,在指针的反方向,距离指针旋转方向大约与指针长度相当的位置画任意一个图形,如圆形.该圆形要尽可能地小,并将该圆形与指针图形组合在一起.只所以要这样做,是由于PPT中只能以图形中心