作业帮吃了,减负2的平方减负三个平方除以负一.要打20,你们
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 11:26:47
您好,为您解答(-2)^2-(-2)^2+(-2)^2+(-2)^3-3^2=4-4+4+（-8）-9=4-8-9=-4-9=-13亲,还有问题的话可继续追问,采纳哦,祝学业有成
傍晚归家启灯,执笔,埋首于书案.忙忙碌碌不知都干了些什么,看钟,竟又是近子夜.我们像长期的悔过者,白天犯罪,入夜忏悔,第二天重复,好友如是说.我笑,感觉她说中了要害,但说得如此优美,也就不痛不痒了.时
再问：再问：都是配方法再问：不对是公式分解法谢谢你啦再问：再问：
主要是指学生学习的减压
(-2)^2-(-1/2)^(-2)-|2-2√2|+√8=4-1/4-(2√2-2)+2√2=4+2-1/4=23/4
/-(0.5)^2+1/4-(-2)^2-4/-(-3/2)^3*(4/9)=6
1000的立方根减负125的立方根的绝对值加负11的平方的平方根减2分之5的平方减四的平方根=10-5+11-25/4-2=31/4
原题=22
可以写论述文,论证现在学生的学习压力太大.也可以用记叙文,写一个例子,某学生压力太大,考试水平不能正常发挥,其他学习外的一无所知,和另外一个全面发展的学生（可以引用港澳生,或者外国生）做对比
减负可以使学生业精于思、精于实践,它还是推行教育素质的接口促进学生的全面发展.现在学生压历越来越大了,因此国家提倡教学要做到“减负”.“减负”前,学校为了提高学生的“成绩”,提高学校的生学历,教学期间
根号3减2的绝对值减负2的平方加上（1-根号3）的平方的根号=2-根号3-4+根号3-1=-3
等于16再问：过程再答：12得平方是144（-2）得立方是-8144/（-8）=18（-4）得平方是162得立方是816/8=218-2=16
8x³-8x²-4x=4x（2x²-2x-1）=4x（2x+1）（x-1）这样的吧?再问：思路是什么以后遇到这样的题怎样能快速找到思路谢了但好像结果不对再答：遇到因式分解
式子要是1-|-2|=-1式子要是｜1-（-2）｜=3再问：我能再问你个题吗？矿井下a，b，c三处的标高分别是a（37.5米），b（-129.7米），c（-73.2米），最高处是（），最低处是（），最
25再答：题目是（-1）4次方除1/6加（2+3）的平方吗？再问：不再答：能拍吗？再问：再问：好了吗再答：_1/6再答：1/6再问：步骤再问：大哥速度再答：-1–1/6乘（2-9）再答：-1+7/6
等于3分之7.
不知道你写的第一个二分之一是正的还是负的?如果是正的的话结果是八分之一,如果是负的的话是负的八分之七
（x-2）的平方和都大于等于零,他俩的和为零,就说明它们分别为零,所以,x=2,y=-5.所以,-2x的立方-（-y）的平方=-41