右边是歌乘法算式在 这两个乘数的差是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 13:37:30
一道乘法算式中一个乘数是8,把乘得的积与2个乘数相加是143.另一个乘数是多少?

可设另一个乘数是x,得:8x+x+8=143解得:x=15.答:另一个乘数是15.

两个数相乘,交换乘数的位置,结果不变.这是乘法交换律,用字母表示是( )两个数相加,交换加

axb=bxa再答:a+b=b+a再答:75再答:135再问: 再答:大于大于等于等于小于大于

在一个乘法算式中,两个乘数一个扩大1000倍,一个缩小到原来的十分之一,得到的新的结果是156.32,那么原

这样想:1、一个因数扩大1000倍,积也跟着扩大相同的倍数;一个因数缩小10倍,积也跟着缩小10倍.2、156.32÷1000×10=1.5632

一道乘法算式中的一个乘数是8,把乘得的积与两个乘数相加后得143.另一个乘数是多少?

这是奥数“和倍问题”因为:乘积+另一个乘数+8=143所以:乘积+另一个乘数=143-8=135如图,乘积是另一个乘数的8倍,加上另一个乘数就是9倍列式:135/9=15计算很简单,关键是分析.和倍问

在一道乘法算式中,两个乘数同时乘10,积不变. ___ .(判断对错)

根据积的变化规律可知,在一道乘法算式中,两个乘数同时乘10,则积会扩大100倍.所以原题说法错误.故答案为:×.

在乘法算式里,乘数是1又5分之4,积比被乘数大20,积是()

被乘数:20÷(1又4/5-1)=25积:25×1又4/5=45再问:再叫我1题行吗?一根长方体木料的表面积是280平方分米,它有一组对面的正方形,这个长方体正好可以据成三个相同的正方体木块,每个木块

一道两位数乘两位数的乘法算式,其中一个数是29.如果把两个乘数和乘的的积相加得839,另一个乘数是多少?

一道两位数乘两位数的乘法算式,其中一个数是29.如果把两个乘数和乘的的积相加得839,另一个乘数是多少?设令一乘数为x,则有等式:x+29+29x=30x+29=839,30x=810,故x=27,即

一道两位数乘两位数的乘法算式,其中一个乘数29.如果把两个乘数和乘得的积相加得839.另一个乘数是多少?

设另一个乘数是x(29+x)+29x=83930x=810x=27手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.互相帮助,祝共同进步!再问:小学四年级方法再答:(839-29)/(29+1)=810

小明在做一道三位数乘两位数乘,的乘法算式时,把乘数24看成2

解题思路:把乘法看做加法会好理解些,此题可理解为有24个相同的数相加,计算时,却只计算了21个加数的和,结果少了609,说明这3个加数的和是609,609÷3=203即为这个加数,24个203相加即为

一道两2位数乘两位数的乘法算式,其中一个乘数是29.如果把两个乘数和乘得的积相加得839.另一个乘数是多少?

839-29=810810÷(29+1)=27另外一个数为27检验一下27×29+27+29=839正确再问:(29+1)我不懂再答:请看检验的过程27×29+27+29=27×(29+1)+29=8

在一道乘法算式中,已知乘数是6,被乘数与积的和是420,被乘数是多少?

再答:望采纳谢谢再答:我的答案绝对没错,不信你去验算一下,

一道乘法算式中,乘数是9,把乘数、被乘数和乘得的积相加得319,被乘数是多少?

乘数+被乘数+乘得的积=319乘数=9,所以被乘数+乘得的积=310而知道积=9倍的被乘数,所以310是10被的被乘数,所以被乘数=31