只知道F值整么说明其有无显著性差异-搜答案-拍题作业网

t检验常能用作检验回归方程中各个参数的显著性,而f检验则能用作检验整个回归关系的显著性.各解释变量联合起来对被解释变量有显著的线性关系,并不意味着每一个解释变量分别对被解释变量有显著的线性关系

差异显著说明某一因素对性能有影响差异不显著说明这个两组数据一样没有区别某一因素对性能没有影响

成我国季风气候显著的主要原因是（海陆热力差异大）.季风是由海陆分布、大气环流、大地形等因素造成的,以一年为周期的大范围对流现象.亚洲地区是世界上最著名的季风区,其季风特征主要表现为存在两支主要的季风环

百分比不好直接比,因为卡方值会随人数增加,请给出真正的人数.再问： &

只有一组数据无法判断数据有无显著性差异只能做出这组数据的平均离差、标准差、方差、平均数等等统计量

F检验就是方差分析,它是T检验的升级版.两种检验都可以针对相关样本的平均数差异,只是F检验能够检查两个以上样本的平均数差异,而T检验只能检查两个样本.但是,F检验其实也可以检验两个样本的平均数差异,只

SPSS方差分析结果是否显著性,就是看F值的大小和N,它们决定了显著水平的高低.

您好：1.首先要确定测试性能的样本是否符合正态分布；2.符合正态分布的话,继续进行独立样本T检验；3.独立样本体检验的结果显示中,SIG小于0.05的话说明两组数据方差非齐性,这时要看t-test的第

你说的是统计学中的假设检验问题.假设检验中,一般会先建立原假设,然后构造统计量,基于你的样本计算统计量,从而知道你的统计量发生的概率,一般而言概率大于0.05（显著性水平,拒真概率）的时候,一般接受假

不可以!SO2为酸性氧化物,溶于水可以生成H2SO3使溶液成酸性,使石蕊溶液变红SO2只可以使品红褪色.原因是它可以与品红结合成一种不稳定的无色物质.它褪色的原理不像次氯酸、高锰酸钾等是因为强氧化性,

正交实验的数据处理使用的是方差分析法,其原假设是各组平均值之间无显著差异.在显著性水平取0.05的前提下,sig值（也就是统计学教科书的P值）大于0.05就表明不能否定原假设,也就是这个因素对结果没有

貌似要用卡方检验

Clearbutcoldday

千古一帝唐太宗传奇皇帝朱元璋神机妙算诸葛亮打抱不平鲁智深武松嫉恶如仇

excel里面有数据分析包,通过add-in加载,也就是在加载项中加载数据分析包.然后就可以直接使用了.我用的是word2010版.具体操作如下;1\file->option->add-ins->An

由光的波粒二象性可知,当光的波长越长,其波动性显著,波长越短,粒子性越明显是对的

交互作用分析要有重复实验的.没有重复实验的话,组内误差也即Error的自由度df为0,导致后续的结果无法分析.一般解决的方法,就是补做重复实验.再问：那请问怎么补做重复实验？我上网搜着教程，结合课本的

1、X=1,Y=32、有3个：1、2、33、笔记本10与钢笔1支,或者笔记本5本钢笔4支.

必须有每组的样本量均值和标准差才可以进行检验

就是一元一次如果y=ax^2设z=x^2就变成y=az可以看这个参考y=polyfit(x,y,2)只是拟合回归方程而已.p接近于0的话是说明回归显著,即系数显著不为0也就是x^2对y的影响显著你合度