口若悬河,妙语连珠,高谈阔论,眉飞色舞意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/25 17:41:21
描写能说会道的成语娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 口若悬河

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欲言又止-他想继续说,但不知为什么欲言又止.吞吞吐吐-说话要流畅,不能总是吞吞吐吐的.闪烁其词-她总是闪烁其词,不做正面回答.支支吾吾-他说话支支吾吾,好像有什么心事.口若悬河-她口若悬河的对我唠叨了

妙语连珠怎么造句?还有高谈阔论、眉飞色舞?是要分开早的,特急,

妙语连珠----辩论会上,双方辩手妙语连珠,气氛十分活跃.高谈阔论----开会时要留意大家的反应,不能只顾自己高谈阔论.眉飞色舞----看他们眉飞色舞的样子,就知道他们条件谈妥了.

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连珠:串珠.巧妙风趣的话一个接一个.【示例】:他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑.

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1、欲言又止:想说又停止不说.形容有难言的苦衷.2、吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.3、闪烁其词:言语遮遮掩掩,吞吞吐吐.4、支支吾吾:亦作“支支梧梧”.谓说话吞吞吐吐,含混躲闪.5

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欲言而止的意思是想说又突然停住的样子吞吞吐吐和支支吾吾都是指说话不利索、说不清楚闪烁其词的意思是顾左右而言他、说些模糊的概念来让人搞不清楚口若悬河和高谈阔论都是话说个不停滔滔不绝的样子妙语连珠的意思是

从闪烁其词、口若悬河、高谈阔论、才华横溢、料事如神、眉飞色舞、鞠躬尽瘁、初出茅庐中,选几个成语造句

妈妈问小明在干什么,他总是闪烁其词.小明说起话来总是口若悬河.诸葛亮真是料事如神.焦裕禄为了兰考县鞠躬尽瘁.虽然小明是个初出茅庐的小伙子,但做起事来很沉稳.再问:是连起来造句再答:小明自认为才华横溢,

成语解释 速度欢声笑语 谈笑风生 津津乐道 侃侃而谈 高谈阔论 语惊四座 妙语连珠 金玉良言 义正词严 一语中的 理直气

谈笑风生:【解释】:有说有笑,兴致高.形容谈话谈得高兴而有风趣.【出处】:宋·辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词:“遐想后日蛾眉,两山横黛,谈笑风生颊.”【示例】:他嘻嘻笑着,让酒让菜,~,又谈起他的山林生

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欲言又止yùyányòuzhǐ  〖解释〗想说又停止不说.形容有难言的苦衷.  〖出处〗明·冯梦龙《醒世恒言》第八卷:“事在两难,欲言而止.”  〖示例〗清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲

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欲言又止想说又停止不说.形容有难言的苦衷.吞吞吐吐想说,但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.闪烁其词言语遮遮掩掩,吞吞吐吐.支支吾吾亦作“支支梧梧”.谓说话吞吞吐吐,含混躲闪.口若悬河亦作“口如悬河”.

用8个成语写作文欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞.200~400字

某日早晨,一个小男孩拉着他妈妈的手欲言又止,即使妈妈问他什么,他也闪烁其词.妈妈不耐烦了:怎么说话吞吞吐吐的?小男孩支支吾吾道:看到那些人高谈阔论,我也好想知道那些宇宙呀,行军呀什么的.妈妈蹲了下来,

用不辞而别,慕名而来,星罗棋布,不毛之地,泛滥成灾,口若悬河,妙语连珠,闪烁其词造句

小明和他的朋友不辞而别.小文慕名而来到一位大书法家那求教.这里是不毛之地,一只鸟也没有.今年洪水泛滥成灾.他口若悬河地演讲.他说的话很精彩,妙语连珠.当法官向他调查取证时,他总是闪烁其辞,不做正面回答

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欲言又止的中文解释以下结果由汉典提供词典解释想说又停止不说.形容有难言的苦衷.【出自】:清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再.”吞吞吐吐的中文解释以下结果由汉典提供词典解释想说,但

解释成语、古诗欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞.顺便帮咱解释一下《小池》全

欲言又止拼音:yùyányòuzhǐ释义:想说又停止不说.形容有难言的苦衷.出处:清·蒲松龄《聊斋志异》:“语甚凄楚,惊问之,欲言而止者再.”吞吞吐吐拼音:tūntūntǔtǔ释义:想说,但又不痛痛快

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欲言又止:是想说又停止不说,形容有难言的苦衷的意思.吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快地说.形容说话有顾虑.闪烁其词:言语遮遮掩掩,吞吞吐吐.支支吾吾:指说话吞吞吐吐,含混躲闪.口若悬河:讲起话来滔滔不绝,

谁能解释一下欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词支支唔唔、口若悬河妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞的意思

欲言又止yùyányòuzhǐ〖解释〗想说又停止不说.形容有难言的苦衷.〖出处〗明·冯梦龙《醒世恒言》第八卷:“事在两难,欲言而止.”吞吞吐吐吞吞吐吐(tūntūntǔtǔ)解释想说,但又不痛痛快地说

修改病句黄伟说起话来口若悬河,高谈阔论

黄伟说起话来口若悬河,滔滔不绝高谈阔论:多指不着边际地大发议论.不是形容说话方式.

用所给的词语写一段通顺的话:欲言又止、吞吞吐吐、 闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞(至少用五个

首先要明确一点,上面的词有些是近义词.如果连在一起使用,就范了语言累赘的语法错误,这个是最应该注意的问题.另外一个问题,让五年级的学生写一段话,最好不要涉及情爱之类的话题,应该培养积极向上的思维模式.