口技对于写观众的反应,在文综起什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 03:58:34
顶碗少年中写少年的三次表演都写到观众的反应,这样有什么作用

这个我懂得!以下是答案,老师说的:写观众的反应是作者匠心独具之处,通过侧面描写来表现顶碗少年在失败后一次又一次努力所承受的心理压力,并且通过观众的反应来突出顶碗表演的高难度,以及取得成功的不易.例句:

写一个口技表演的作文

京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起围坐在围

《顶碗少年》本文主要写的是顶碗少年,为什么多处提到观众的反应

消除零回答.不好意思,耽误了好些时日.从对观众的表情、言行的描写,对“碗”的具体描写,感受杂技表演的难度很大;从对老者神态、动作的描写,体会老者对少年的宽容和鼓励,正是这宽容和鼓励,给了少年勇气和力量

顶碗少年相关题目1.文中写少年的三次表演都写到观众的反应,这样写有什么作用?2.在少年第二次表演又失败时,一位矮小结实的

1、用侧面描写表现观众紧张陶醉,突出了少年表演的动作难度之高,烘托出少年不怕困难,勇于拼搏,坚持到底.2、(1)、加油!我相信你,你能行!(2)、头不要晃动的太厉害!

口技描述观众 反应

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

口技写失火声音逼真的句子

宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

口技第二自然段写口技表演的顺序是 , , ,

由远及近,由外到内,由小到大,由少及多.先写“妇人惊觉欠伸”,听到犬吠声而醒来,再写“其夫呓语”,画面逐渐清晰.又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿,幼儿“大啼”.至此帷幕大开,相继出现许多声响:丈夫被吵

口技中写宾客反应的作用

侧面描写表演者的高超技艺.文中抓住了口技表演中的表演者和听众两个方面:描绘听众的神态、动作,表现听众的反应,这是侧面描写.在描写表演过程的三段中,都是先写表演,后写反应,从而使表演和效果有机地联系起来

口技谁写的?选自哪里?

林嗣环,《虞初新志》

口技,文章多次写宾客的反应,这是什么描写说说这样写有什么好处?

口技,文章多次写宾客的反应,这是侧面描写.这样写更能突出口技的高超技巧,使人如闻其声,如临其境.简答:侧面描写,作用是烘托口技艺人技艺高超

口技从那些方面写宾客的反应

1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.2、宾客意少舒,稍稍正坐.3、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

口技中写观众反应有什么作用

第一个场面,写宾客们“伸颈,侧目,微笑,默叹”,衬托出口技表演的极大艺术魅力.第二个场面,“宾客意少舒,稍稍正坐”,衬托出口技表演已经完全征服了听众,听众已完全进入境界.第三个场面,“于是宾客无不变色

初中语文课文《口技》是谁写的?

林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人.

为林嗣环的《口技》中的口技艺人写颁奖词.

以众所皆有,演别人所无,一时间百响齐聚,声貌毕现,人说行行出状元,却原来“声”中大国手.壮哉!绝技!

《口技》“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?

“满座寂然,无敢哗者”,点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛.观众的一种期待也是作者想侧面体现口技者的一种手段,无法单独拎出来,需要从各个细节联系起来看.

口技 文章的末句写的是观众的反应,属于___描写,以此来表现——————

口技文章的末句写的是观众的反应,属于_侧面__描写,以此来表现—表演者技艺的高超—

口技 满坐寂然,无敢哗者 表现了观众怎样的心情

很期待这场精彩的表演,这是对表演者起码的尊重,一种恭敬、期待、兴奋的心情!

口技中描写观众的反应的句子是什么?

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

在春节联欢晚会上,节目《手影表演》中手影的形成是利用了光的______;观众从口技演员的口技表演中听出像是黄鹂鸟的叫声,

(1)影子是由于光在沿直线传播过程中,若遇到不透明的物体后,在其后方会形成一块光线所达不到的黑色区域,这就是影子,故手影是利用了光在同一种均匀物质中是沿直线传播的.(2)由于不同的物体所发出的声音的音