受力分析 初中

1.对题中的做法不评价,不出现正确错误等表态词语.直接列观点,不好列直接分析.思路跟价值判断一样

这个嘛,先要分析它受几个力!要知道静止和匀速的物体都是受力平衡的平衡力的话线画一样长.…力不一定是是物体用动的原因,也不一定会使物体运动.画就画在物体的中间的一个点上.重力是在地球上物体都有的力方向始

这里是摩擦力和重力在斜面方向的分力平衡啊所以只要求重力在斜面方向的分力啊表达式为mgsinB（变大）所以变大

最常用分析电路的方法是电流法,就是根据电流的流向来判断分析电路,分析时要注意,理想情况下,电流表,导线没有电阻,电压表电阻无穷大（电流不流过电压表）,电流在有电阻和没有电阻的支路上选择没有电阻的路线走

有关导体和绝缘体例题　　【例1】为什么电线芯线常用铜或铝来做?而电线芯线外面的包层常用橡胶或塑料来做?　　【分析】可以从铜（或铝）和橡胶（或塑料）这两类物质的导电能力上考虑.　　【解答】因为铜或铝是导

答：一种简单的处理方法是不机械用滑轮组的公式,而是选择某个滑轮（通常是动滑轮）,对其进行受力分析,注意同一根绳子上的拉力大小都相等,然后根据平衡力的知识列出关系式或方程,就能较为轻松地解题了.《初中物

有,但是初中不要求学生掌握,但是如果初中老师能在浮力部分教给学生受力分析并教会他们列平衡方程,浮力部分就比较好学.再问：我想问人教版的再答：人教版和苏科版在内容上没多大区别，只是章节的编排上不同。受力

足球被踢出后在空中运动时的受力示意图受重力

解题思路：对人和物体受力分析解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

确实是A,因为管内的部分,是由于大气压造成的,对天平左边的质量不造成影响,当外界气压下降时,管内的水银柱下降,使得水银槽内水银增加,即使得左边的质量增大,天平左倾.

看电路怎么连接的.要会区分并联电路和串联电路.电流表接在哪条电路上就是测哪条电路的电流.电压表直接接在哪个用电器两端就是测哪个用电器的电压.分析电路时,一般情况下电流表可以看成是一根导线,电压表可以忽

因为通大气C处气压不变由于打入人体B中药液会滴下其中气压减小把A的药液吸过来C的气压减小把空气吸进来所以说B中减少多少药液A中就补充多少等到A完的时候,B还是满的所以应是A先用完选A望采纳再问：那通大

这里要把a,b看成一个整体.因为它们之间没有相对位移

一定有竖直方向上重力=支持力水平方向上：如果光滑面,那水平方向上就没有力如果非光滑面,那么牵引力（向右）=摩擦力（向左）因为物体向右运动所以是牵引力向右

如图13是广场上一只氢气球,用细绳系于地面上,请作出氢气球受力示意图.【明确有一个绳子的拉力,但是这个拉力的方向是竖直向下,还是沿着绳子向下呢?请说说所有的受力情况】绳子的拉力是沿着绳子向下的还受重力

那个回答的不是很好吗?还是你还不怎么理解,首先受力分析,最好把图画起来,因为在对B施加一个力却还静止时,说明合力=0.如果把ABC看成一个整体的话,那么C对地必然有一个与F等大反向的摩擦力,所以f地=

首先要搞清楚,压强公式p=F/S是定义式,也就是一切条件都适合,也就是可应用于求解固体压强（木块放在桌面上）、液体压强（将液体看成液柱,书上推导液体压强的步骤P=F/S=G/S=pVg/S=pShg/

用整体法分析的时候,把容器以及水、A作为一个系统整体,A对水的力和水对A的浮力是一对相互作用力,属于该系统内力,不是外界对容器所作用的力,所以不考虑它的浮力作用.再问：那么你解这种含有液体的题的一般步

一半对自己进行受力分析,向下的重力,向上是两根绳子,一根绳子承担G/2

刚刚我仔细想了下,也和同学讨论了下,算对你负责了吧.我们觉得你的想法是正确的.判断静摩擦力的常用方法就是你这种假设光滑的方法.我过我建议以后这种连接体的问题,常采用整体、隔离法.首先用整体法判断A\B