作业帮取棒策略
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 13:41:34
(99-1)除以(1+5)=16余2我:先取2颗,然后对方取几颗,我就取6-几颗如:对手1颗,我5颗,最后剩一个给他谢!
甲取火柴3,以后每次取与乙一样多(在另一个盒子)
要让对方先取,每次取的小棒加起来必须是5的倍数.比如对方取1根,你就要取4根；对方取3根,你就要取2根；对方取2根,你就要取3根.总而言之,每次你取的小棒根数都要和对方取的加起来是5根,而且必须要让对
在听长文段时,由于信息多,而且听力不同于阅读,朗读速度非常快,需要我们快速做出反应,所以在听的时候就更应当注意主旨大意.在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括
关于快速阅读不管是试卷开头的快速阅读还是后面的仔细阅读,记住做题顺序,先看题目再看文章.这样你才能快速找到题目出处.很多人说自己看不懂文章照样做题,就是这样的.他只看跟题目有关的段落,可能整篇文章说什
1新产品定价策略 （一）撇脂定价策略所谓撇脂定价是指在产品生命周期的最初阶段,把产品的价格定得很高,以攫取最大利润.撇脂定价的条件：定价策略 （1）市场有足够的购买者,他们的需求缺乏弹性,即使把价
就是旅游经营者在生产、销售产品时采取的策略
谋略
后取者取得主动权,并能取得最后胜利!着法（甲先乙后）：第一步：甲取1,则乙取3；（剩5）甲取2,则乙取3；（剩4）甲取3,则乙取1；（剩5）第二步：甲再取1、2、3时,乙分别对应取3,2,1即可.第三
110-5=5（根）只要你保证,对方抽取第100到103任合一根或几根,必胜!（无论先取后取）
永远能保证两人取的和为8110÷8=13（组）.6(根）所以先取6根,然后看对方取,对方取2,你取6,对方取4,你也取4,对方取6,你取2,保赢
strategy是策略呀,focus焦点initiatives动议plan计划
甲第一次取两枚,然后每次乙取完后,甲取（3-乙取的数量）,经过65轮（甲第一次拿的不算）之后,最后剩200-2-65*3=3个,这时候应该是乙先拿,乙如果拿一个甲就拿两个,乙如果拿两个,甲就拿一个,甲
方法谋略再问：哦哦！谢谢！我知道了。呵呵！上学的时候没有学好。谢谢有你当我的老师。再答：嗯叫声老师就行了再问：可以啊！那麻烦你在告诉我（旮旯）怎么读，又是什么意思？再答：角落墙角的意思再答：gala再
小明有必胜的策略小军先取,当小军取一根的时候小明就取二根,当小军取二根的时候小明就取一根,这样就保证两人每回合取走的总数是三根,这样小明一定会取到最后一根.（因为15除以3等于5,5回合后小明一定会取
解题思路：初三的三轮复习很关键的，老师会将基础知识重新温习一遍，这是一个非常好的查漏补缺的机会。解题过程：初三的三轮复习很关键的，老师会将基础知识重新温习一遍，这是一个非常好的查漏补缺的机会。初中的知
元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念,中文译法主要有这样几种：反审认知,反省认知,超认知,后设认知.弗拉维尔认为,元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力
有后取的人必定赢步骤：甲取1乙就取10加起来=11甲取10乙取1加起来=11甲取11乙取11加起来=11x2所以无论甲怎么取乙都可以取到最后根火柴（因为乙取的+甲取的是11的倍数,可以被99整除）你可
最后要剩三根让对方取
2000/3=666余2所以甲先取2根,然后每次若乙取1根,甲取2根；若乙取2根,甲取1根