作业帮取不同质量的某种
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 11:53:29
解析：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2(^)+H2O10011144m(CaCO3)m(CaCl2)2.2解得:m(CaCO3)=5.0gm(CaCl2)=5.6(g)杂质质量=8.0-5.0
c=(1000*密度*质量分数)/（摩尔质量）==[(1000*1.18*0.365)/36.5]mol/L==11.8mol/Ln(HCL)=c*v=(11.8*0.0255)mol==0.3009
密度等于质量除以体积.
密度单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度．比如1毫升水的质量是多少?1克/每毫升1cm3铁质量是多少?其实就相当于密度物质密度的定义是：某温度下某物质单位体积所具有的质量称为该物质在该温度下的密度
不对!根据密度的定义：密度是指单位体积的重量（质量）（克/立方厘米、千克/立方米,或其他单位）.也就是说,密度、质量、体积是相互关联的三个参数.所以,要想表达密度与质量（或体积）之间的比例关系,就必须
1、单位体积2、因为是相同体积,所以物体密度之比就等于物体质量（总质量-壶的质量）之比.水的密度是1.0X10³kg/m³.这里不要列公式,自写一下.3、因为冰的密度比水小,质量不
乙醇,8.8gCO2对应为0.2摩,5.6gH2O对应为0.3摩,因为C和H全部来自该有机物,所以可能是C2H6,又因为是4.6g该有机物,所以还少一个O,答案就出来了,C2H5OH
实验次数1234生铁质量2.88g5.76g9.24g10.28g生成氢气1.12L2.24L3.36Lm（求m值分析一和二组可知,只要有2.88克的生铁,就能生成1.12L的氢气,第二组也符合这一规
两种说法,意思一样.但是,第二种说法“某种物质单位体积”不符合语法习惯.一般情况下,修饰语应该在中心语的前边,例如：一桶水有多重（不说：水一桶有多重）一辆车拉了多少人（不说：车一辆拉多少人）再问：我觉
由于加速度在学生常规实验中不是直接不是得到的.在计算加速度可能要测量三个物理量,加上力或质量就是四个.物体可能有初速度.
M=PV,体积大.密度应该小.因为要保持M不变~.你要相信自己.书有时会错~
解:质量分数为36%盐酸的物质的量浓度C(HCl)=1000pw/M=1000*1.18g/cm3*36%/36.5g/mol=11.64mol/L盐酸与氢氧化钠溶液中和溶液中含H+的物质的量=11.
为测得某种液体的密度,取其50毫升,测得质量是40克.这种液体的密度是多少1、取一量杯,用天平称得质量M12、取一量杯,量得某一液体50毫升.即：V=50ml3、再用天平称得盛有液体的量杯的质量,M2
设合金中含锌的质量为X,反应需要稀硫酸的质量为Y,生成硫酸锌的质量为ZZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65 98 161 2xYZ0.2gX=6.5gY=9.8gZ=16.1g1.这种黄铜
1,以某种自然资源为例的话,我想是以煤炭资源好些,因为在高三的教材有案例,可以参考鲁尔区的煤炭开发.题目中说要在不同生产力条件下,其实就是在不同的时期,如第一次工业革命,第二次工业革命,现代.显然,煤
单位体积kg/m^3
由数据可知:第3次恰好反应1问:[(3g-0.3g)/3g]*100%=90%2问:CaCO3=====CaO+CO2(条件高温)100------56100t*90%--X解得X=50.4t3问:C
这句话可以这样理解,“某种物质”就是某一种东西,“单位”就是体积,一般用立方厘米或者立方米等体积单位衡量,“的质量”其实就是多少,一般用克或千克来衡量.它其实就是初中物理中的“比重”的另一种说法,只是