历史能力

解题思路：魏晋南北朝时期，北方战乱，社会经济遭到严重破坏，而南方则相对安定，再加上南迁农民为其提供了先进的生产技术，南方经济发展迅速，逐步赶上或超过北方，南北经济趋向平衡。解题过程：答案：D最终答案：

我想您需要做件历史课内的事情,就是熟悉课本知识,特别是不同时代的类似史料之间的融会贯通和比较分析.同时需要做两件历史课以外的事情,其一是提高语文课程中的炼字和概括能力,保证言简意赅；其二是多读古文,在

王指的是周王朝的君主；分赐土地的依据是爵位的高低；如果诸侯不朝天子,第一次就会被降低爵位,第二次会被削减封地,第三次就会被武力惩罚了.这三则材料描述的政治制度是西周实行的分封制.

解题思路：春秋后期，随着奴隶制的逐步没落，代表新兴地主阶级利益的卿大夫随着势力的增强逐渐代替国君掌握了大权，并最终得到周王室的承认。“三家分晋”指的是韩、赵、魏几家卿大夫，并非晋国国君三个儿子世袭；韩

http://www.pep.com.cn/lsysh/jszx/7s/xjcxxa/,这个地址上第1单元和第二单元的试题资料都有【附带参考答案】希望能采纳

解题思路：此题为排序选择题，旨在考查学生全面把握历史线索和逻辑推理的能力。从列宁主义诞生到苏联成立，俄国的历史经历了重大变革。列宁主义的诞生为俄国的无产阶级革命奠定了理论基础；俄国二月革命是十月革命的

你已成年的女儿们,都做了妻子,一个工厂.我们睡在曾经人说希腊美女多,丁香花穗可冻坏了.还有似是而非的话,说凡是有理智的生物个是一种情愿也罢哈哈

解题思路：1832年的议会改革是在英国工业革命即将完成的情况下，适应新兴资产阶级的需要进行的，它的最大成果就是使工业资产阶级获得了更多的选举权和被选举权，从而使工业资本家逐渐参与并掌握了政权。而同时期

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世界历史九年级上册考纲知识点一、伯利克里改革（九上P14）1、时间：公元前五世纪后半期2、改革者：伯利克里3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；4、作用：使雅典达到全盛,经济

发过问题来啊.

去操你妈妈的

你有实力的.相信你肯定是个智商高的人

历史学科丰富的内涵和它所体现的人文精神以及其立足现实、了解过去、面向未来的学科特点,决定了它在培养问题意识方面能够起到重要作用.没有思维难度的课堂,就无法实现受教育者内心精神的主动成长,更无益于独立思

第一:一定要对历史课本熟悉.应该按这种顺序（夏商周——秦汉时期——三国两晋南北朝——隋唐——五代十国辽宋夏金元——明清时期——接着就是1840年鸦片战争之后的晚清——1912年民国时期——1949年新

真想要答案,建议你们去新华书店再买一本,一般学校定的教科书都在新华书店买的!

解题思路：此题为分析选择题，旨在考查学生分析历史现象本质的能力。印度作为英国传统的殖民地国家，在英国的殖民史上占有举足轻重的地位。二战后，随着世界各地民族民主运动的发展，印度的独立已不可逆转。为削弱印

初一历史复习资料第一课祖国境内的远古居民文化代表距今时间体质形态工具制造火的使用观念社会组织生产活动元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：2445更新时间：2007-1-1材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,目的是使学生运用所学知识,从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息,再结合所学知

历史知识一项很重要的特点是其研究对象早以消失,也不可能再次出现,所以难以被直接观察；建立历史知识所需要的证据都是间接来自于过去所遗留下来的史料.历史是从史料所提供的证据中,构建关于过去人事的论述.因而