历史是什么 阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 17:46:27
文言文守株待兔阅读答案是什么

宋国有个农夫正在田里翻土.突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了.农民走过去一看:兔子死了.因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折(shé)了

《杨柳》丰子恺阅读答案是什么?

我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同.杨柳的主要的美点,是其下垂.花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”.向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下

历史是什么阅读答案

提问式,历史知识分析式

历史是什么 阅读答案

1、一本书名作者:(英)卡尔陈恒译出版社:商务印书馆出版时间:2008-7-1定价:¥19.002、历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究.历史可提供

历史阅读题求大神给答案

李贽,黄宗羲,顾炎武再答:材料一的观点是孔子的观点并不是所谓的万世真理,反对儒家对孔子的神话,对思想的禁锢再问:第二小问和第三小问呢?再问:材料二的观点是什么?再答:材料二的观点是对于历朝抑制工业商业

阅读《爷爷和牛》阅读答案是什么

阅读《爷爷和牛》做题.\x0d爷爷是个标准的农民.古铜色的脸庞顶着稀疏的头发,像秋晨挂着霜的草叶.一件一年穿到头的白土布褂子,用一条青色的带子围着腰,腰后别着烟袋.凡是有人找他,甭管见没见着,只说在田

看戏阅读答案是什么

1.她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵.歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的

有没有知道课文《历史是什么》的阅读答案

1历史将前进,这是必然.2由把人在海里游泳和飞鱼在海上翱翔如事物在历史中而引出历史是什么的疑问,引起读者兴趣3由小及大从身边的事和物开始着手让读者有接受和思考的过程更能接受主题.4历史是不会改变的,是

生活是什么阅读答案

1.引用谜语做开头,有什么作用?主要是引入下文.相当于做一个开场白吧!2.第④段中“果然有道理!”中“道理”:是指用“你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭”来描述生活.3.第⑥段中拉伯恩的话与前

《历史是什么》阅读答案 20分!

《历史是什么》[英]迈克尔·奥克肖特著[英]卢克·奥沙利文编王加丰、周旭东译上海财经大学出版社2009年2月第一版最近,众多悼念唐德刚去世的文章中,不少都提到了他的中国历史“走出三峡”说.虽然唐氏并未

祖国是什么阅读答案 .

孩子用像花一般的笑脸去迎接着祖国的检阅,最可爱的是孩子如花般的笑脸,花也是希望的象征,预示着祖国的含苞待放,欣欣向荣

《生活是什么》阅读答案

笑对生活1、生活就像一张地图,有高山,也有海洋;有草原,也有沙漠2、生活就像一年365天,有百花争艳的春天,也有赤日炎炎的夏天;有清新凉爽的秋天,也有寒风刺骨的冬天

阅读分析答案是什么?

绝版的周庄王剑冰你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的.粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝.清凌凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子

风是什么(阅读答案)

风是什么?是流动的空气,是裹挟沙尘的口袋,也是会飞翔的鸟——“风是不睡觉的鸟”,风在展开梦想的双翅高高地飞翔,在飞翔中,风又会成为人的灵魂,成为飞向高远的精神,飞进我们的视野,为我们衔来一片片大块小块

祖国是什么? 阅读答案

1.孩子是祖国的花朵.固此扬起花一般的笑脸.2.说明国土辽阔、二.最美的答案则是祖国的繁荣昌盛.三.祖国便是我们的家,祖国便是我们的母亲.四.算了,答了,反正应该也不会被采纳,第四题自己百度上搜去,我

《历史是什么》的 阅读理解

1历史将前进,这是必然.2由把人在海里游泳和飞鱼在海上翱翔如事物在历史中而引出历史是什么的疑问,引起读者兴趣3由小及大从身边的事和物开始着手让读者有接受和思考的过程更能接受主题4历史是不会改变的,是永

爬山虎是什么 阅读答案

爬山虎(japanesecreeper)又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤.爬山虎,也称“巴山虎”“常青藤”,葡萄科植物.夏季开花,花小,黄

邓稼先阅读答案是什么?

1)奥本海默:拔尖,锋芒毕露邓稼先:不引人注目,忠厚平实,真诚坦白,从不骄傲,没有小心眼,2)说服工宣队,军宣队的队员3)美国人具有鲜明,尖锐的性格,而中国的原子弹工程需要很多不同的人参与,需要化解不

历史是什么? 阅读答案

1历史将前进,这是必然.2由把人在海里游泳和飞鱼在海上翱翔如事物在历史中而引出历史是什么的疑问,引起读者兴趣3由小及大从身边的事和物开始着手让读者有接受和思考的过程更能接受主题4历史是不会改变的,是永