印度教科书吠舍

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 19:36:26
关于高中数学教科书内容

2-2第一章导数及其应用1.1变化率与导数1.2导数的计算1.3导数在研究函数中的应用1.4生活中的优化问题举例1.5定积分的概念1.6微积分基本定理1.7定积分的简单应用小结复习参考题第二章推理与证

印度特色美食

印度的咖喱闻名世界,很多人都以为米饭和咖喱是印度的主要食品和调味料.但实际上,在印度只有一部分地方是以米饭为主食,而咖喱对于大部分印度人来说更是一种陌生的调味料.其实,没有统一风格才是印度菜的最大特色

皇帝在印度的种姓制度中处于什么地位 婆罗门、刹帝利、吠舍还是首陀罗?

属于刹帝利第二个瓦尔那是刹帝利(是“力”、“权力”的意思).它是从“罗阇尼亚”发展而来的.刹帝利的基本职业是充当武士.国王一般仍属于刹帝利瓦尔那,但是刹帝利瓦尔那并不限于王和王族.刹帝利是掌握军事和政

地理,印度

解题思路:主要考查高中地理区域地理知识及高中地理的综合运用。解题过程:(2)由于西南季风强弱变化,印度水旱灾害频繁。小麦是旱作作物,油菜可在降水较多的地方生长,这样在降水偏多的年份,小麦歉收,但可收获

六年级语文下册教科书

义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册

义务教育课程标准实验教科书!

8万立方米=80000立方米80000除以(50乘以25乘以1.2)=80000除以(1250乘以1.2)=80000除以1500用分数或用循环小数和4舍5入

大自然的教科书作文

有人为了晒衣服,曾在相距不远的两棵树上拴上了铁丝.久而久之,铁丝形成的铁箍也就牢牢地勒进勒树干.硬是在树上勒出了一道深深的印沟.两年后,铁箍更是深深地勒进了树里.可怜的树看来是必死无疑了.但奇迹偏偏因

印度地形

印度的地形特点:地势南北两侧高,中间低.北部为喜马拉雅山地,中部为恒河平原,南部是德干高原.

古代印度吠舍与婆罗门之间的对话

他们之间对话的可能性几乎为零.再问:但是教科书上有这个问题啊。。再答:我看看。。应该是婆罗门对吠舍说像是那种圣者说的话一样。或者说,就是很不屑那种。看不起那种。我觉得吠舍对婆罗门应该没什么太多好感。因

印度人文地理

人文地理  印度经济以传统耕种、现代农业、手工业、现代工业以及其支撑产业为主.全国依然有四分之一的人口温饱无法满足.印度拥有较充沛的外币储备,印度货币汇率稳定.印度的软件业居世界前列.形成了具有相当规

印度地理位置?

印度位于南亚,北回归线穿过印度北部,大部分地区水热条件好宽广的平原和低矮的高原使得印度耕地面积占全国土地面积的一半以上,是亚洲耕地面积最大的国家印度与不丹,孟加拉国,尼泊尔,巴基斯坦相接壤

两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门,就种姓制度展开辩论,请说出双方可能说出话

吠舍A:您的女儿真漂亮.婆罗门B:你梦都别做,你等级比我低,我们两家是不能通婚的.吠舍C:我能进入神殿工作吗?婆罗门B:不可以,你等级比我低,怎么可以从事我们的职业?!种姓制度应该就上述的区别吧?我高

印度历史.

“印度”一名来自印度古代文明的发祥地之一——印度河,古代印度的地理概念指整个南亚次大陆.我国最早知道印度是西汉张骞通西域的时候,最初称印度为身毒,后来称为天竺、贤豆等.唐代高僧玄奘西行之后在其著作中始

两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门,就种性制度展开辩论,说出双方可能说的话

吠舍:我们终年劳作,不得休息.我们生产了大量的粮食,养肥了成群的牛羊,制造了精美的生活、工艺用品,并把它们运到各地供你们享受,凭什么我们却不能与你们共享国家权力,甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭

印度气候

印度的气候类型是热带季风气候热带季风气候分布于北纬10°至25°之间的大陆东岸.主要分布在中南半岛、印度半岛的大部分地区,零星分布于中国台湾南部、雷州半岛、海南岛、西双版纳,以及菲律宾群岛北部;此外,

印度

解题思路:本题考查世界地理---印度的三大工业区分布本题考查世界地理---印度的三大工业区分布解题过程:见附件