卖火柴的小女孩课文几次提到大年夜?在什么情况下提到?有何作用?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 01:47:52
卖火柴的小女孩这篇课文中讲了一个什么故事,小女孩几次擦着火柴,都看到了什么?

讲了一个小女孩又冷又饿,她擦着5次火柴为自己取暖,最后还是冻死在大街上.她5次擦着火柴第一次看见火炉第二次看见烤鹅第三次看见圣诞树第四次看见奶奶第五次和奶奶一起飞走了(死了)

《卖火柴的小女孩》讲了一个什么故事?小女孩几次擦燃火柴?都看到了什么?

本文讲述了卖火柴的小女孩痛苦的生活现实,揭露了资本主义社会的黑暗.小女孩5次擦燃火柴:1.她看到了温暖的火炉.2.她看到了喷香的烤鹅.3.她看到了美丽的圣诞树.4.她看到了慈祥的奶奶.5.她看到了她和

卖火柴的小女孩几次点燃火柴看到了什么?

小女孩一共五次划着火柴第一次看到了温暖的火炉第二次看到了喷香的烤鹅第三次看到了美丽的圣诞树第四次看到了慈祥的奶奶第五次看到了慈祥的奶奶

卖火柴的小女孩 课文几次提到大年夜?都是在什么情况下提到的?

提示:课文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第

六年级卖火柴的小女孩课文

第一次看到了温暖的火炉第二次看到了喷香的烤鸭第三次看到了美丽的圣诞树第四次看到了去世了的奶奶第五次看到自己和奶奶一起飞走了.体会到了小女孩又冷又饿,没有人疼爱只有在幻想中去享受这些他应该享有的东西.

卖火柴的小女孩 课文中心

文章通过一个贫苦小女孩在大年夜冻死街头的悲剧故事,揭示了资本主义社会的罪恶,控诉了万恶的资本主义制度,表达了作者对贫苦人民的深切同情.

卖火柴的小女孩课文练习

表达作者对小女孩的悲叹.我们必须注意是作者把小女孩的死安排在大年夜,作者又反复强调小女孩死在大年夜.请想一想在一个举国欢庆、万家团圆的温暖日子,小女孩却冻死在街头,小女孩的死该由谁来负责?这是更大的一

卖火柴的小女孩课文中心句

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.(不知是不是这句话~~)再问:对不起,本文没有中心句再答:哦,我知道了

课文《卖火柴的小女孩》中的问题.

(1)看到了火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,想留住奶奶.体会到了小女孩的孤独痛苦,和对幸福生活的渴望.(2)①小女孩离开了这个世界,就是在美妙的幻觉中死去,也就是说,小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷,只

卖火柴的小女孩几次提到大年夜?作用是什么?

课文三次提到“大年夜这是给故事安排的特定时间、特定的环境.大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女

《卖火柴的小女孩》她擦了几次火柴?看到了什么?为什么能看到?

5次看到了火炉烤鹅圣诞树奶奶因为那是幻想

课文卖火柴的小女孩主要内容

主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事.小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比.安徒生通过这个通话,表达了对穷苦人

读课文,想一想小女孩几次擦燃火柴,分别是再怎样的情况下

同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满.卖火柴的小女孩擦了五次火柴第一次看到了温暖的火炉第二次看到了喷香的烤鸭第三次看到了美丽的圣诞树第四次看到了死去的奶奶第五次看到了幸福的地方

课文《卖火柴的小女孩》 为什么卖火柴的小女孩临死前捏着火柴梗?

燃烧的火柴让她看到了自己想要的幸福生活的一幕幕,在这种梦想中小女孩飞到了天堂,留下了已燃尽的火柴和小女孩的尸体控诉着社会的不公平.

课文提到“大年夜”为了突出小女孩的什么?(卖火柴的小女孩)

为了要突出女孩的命运悲惨,当时社会的黑暗!

卖火柴的小女孩课文概括

看了安徒生童话的卖火柴的小女孩后,我不禁落泪了.我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会,我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里.卖火柴的小女孩讲的是一个穷苦的小女孩在圣诞节

卖火柴的小女孩共点燃了几次火柴

其实蛮多次的.只是文章详写了3次.第一次是在火柴里看到大壁炉,第二次看到了大烧鹅,最后看到奶奶~然后,她就拼命划燃火柴.把火柴都用完了.她就怎么和奶奶走了、再问:错了吧,老师给我们讲了五次再答:嗯。。

六年级课文《卖火柴的小女孩》问题

前一个“幸福”的意思是小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的,是幸福的;后一个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷,饥饿和痛苦,就彻底幸福了.很高兴为您解答!祝您早日找到标准答案!我们学过的标准答案,肯定对