化学方程式配平如何知道对错

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 00:13:11
初中化学有原子团的化学方程式如何配平

按原子团的化合价配平,氢氧根-1价,碳酸根-2价,硝酸根-1价,硫酸根-2价,铵根+1价

初中化学方程式如何配平

1)观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数.如:Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4Fe2(SO4)3所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4进

如何配平化学方程式啊?

看离子化合价的变化规律例如:KMnO4+HCl(浓)=KCl+MnCl2+Cl2+H2O(高锰酸钾+浓盐酸=氯化钾+二氯化锰+氯气+水)这个有两个方法第一观察法,这个比较难掌握,没固定公式,看个人水平

如何根据电子守恒配平化学方程式

根据得失电子数相同找最小公倍数例:KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2Mn得电子:+7----+61+7---+43O失电子:-2-----02*2=4所以得失电子最小公倍数为4.所以在KM

请问带有原子团的化学方程式如何配平

一般把氧放在最后Zn+HNO3=Zn(NO3)2+NO+H20x2yx2y-2xy把氧的个数调平6y=6x+2y-2x+yx/y=3/4x=3y=43Zn+8HNO3=3Zn(NO3)2+2NO+4H

带原子团的化学方程式如何配平

氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应:2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4和单个的一样啊,看成整体

如何快速“配平化学方程式

化学变化过程中,必然遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类与原子个数相等.常用的配平化学方程式的方法有:(1)最小公倍数法:在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出

化学方程式如何快速配平

待定系数法配平例如对于HNO3——H2O+NO2↑+O2↑的反应,可以如下方法配平:1、先假设系数为a、b、c、d,则aHNO3=bH2O+cNO2↑+dO2↑2、根据质量守衡定律,反应前后原子的种类

如何快速准确地配平化学方程式?

②化学方程式的配平即在反应物、生成物的化学式前边配上必要的系数使反应物与生成物中各元素的原子个数相等.③要注明反应所需要条件,如需要加热,使用催化剂等均需在等号上边写出.如需要两个以上条件时,一般把加

如何配平化学方程式 ppt

常用的配平化学方程式的方法有:(1)最小公倍数法:在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子

广州初中必记的化学方程式有哪些?还有如何配平化学方程式?

化学变化过程中,必然遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类与原子个数相等.常用的配平化学方程式的方法有:(1)最小公倍数法:在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出

如何配平化学方程式,举例说明一下...

首先,必须记住反应的类型,反应物是什么生成物有时什么.氢氧化铜+盐酸,就是:金属氧化物+强酸==强酸盐+水得到未配平的反应式:Cu(OH)2+HCl—>CuCl2+H2O【单箭号表示未配平】然后,记住

如何配平化学方程式

化学方程式的配平方法有以下几种:①最小公倍法:选择方程式两端各出现一次,且原子数相差较多的元素入手配平.例1配平C2H5OH+O2——CO2+H2O选择氢原子,最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤

初三化学 如何配平 化学方程式

化学方程式配平方法简介\x09\x09一.最小公倍数法\x09适用条件:所配原子在方程式左右各只出现一次.\x09例1.配平:\x09解析:先根据两边氧原子数的最小公倍数是12,可确定的系数为3,的系

如何快速配平化学方程式?

利用电子得失相等的配平方法最易了,电子得失法的原理是:氧化一还原反应中,还原剂失去电子的总数必须等于氧化剂获得电子的总数.根据这一规则,可以配平氧化一还原反应方程式.下面是配平的具体方法:1.从反应式

化学方程式如何配平.化合价怎么算.

总共有两种好用的办法,一、最小公倍数法;二、归一法,还有比较特殊的就是一氧化碳还原氧化铁,直接就看氧原子的个数.具体可以直接问我

如何简单配平化学方程式

很简单物质守恒,这边有一个C,那边就应该也有一个C,也就是说原子的数目是不变的,你可以根据这个配平简单的化学方程式电子守恒,这个比较麻烦,多用于看化学价

知道化学方程式的反应物如何推出生成物.

知道反应原理(猜想可能会生成什么)根据条件判断生成物能否共存根据电子的转移判断反应前后得失是否一致计算反应前后各个元素是否守恒

初三化学方程式判断对错

溶解平衡是高中学的,你是初中的话解释这个就是因为Cu(OH)2难溶,无法电离形成离子和MgCl2发生复分解反应,其实这么解释是不太准确的,但在初中阶段比较容易理解至于干燥剂,不一定都是要发生反应的,如