匆匆阅读答案

拟人1个伶伶俐俐,飞,穿,跃好在：这更生动.形象更好一点的题目：不见的“踪影”

如果题目是：l•反复诵读全文,从以下四句中选择最适合表达需要的一句填入第4段中的括号内.A我何曾留着像游丝样的痕迹呢?B我何曾留着像游丝样的痕迹!C像游丝样的痕迹何曾被我留着!D我连像游丝

生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事.那时我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩儿,文静漂亮,但是总爱蜷缩在教师的一角.上课前,她早早的就来到了教室,下课后,她又总是最后一个离开教室.后来我们才

4.世间万物都有衰败的时候,都有再开放的时候,都是有轮回的5.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是我因浪费很多时间而感到羞愧6.：（1）用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝.（2）用巧妙的比

1、八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,2、因为日子过去得太快,而自己没有珍惜,过得随意而空虚,所以当我意识到时,就头涔涔而泪潸潸了”

丁国钦1.燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢2.我不知道他

1,用此自然现象来描述时间的流逝的表现方式2,如此多的光阴已流逝,确使人有极大的恐慌惊惧感3、（1）拟人将太阳以拟人的方式描述,使人更真切的感受到时间迅速确不着痕迹的飞逝（2）比喻将逝去的时间比做轻烟

从四个方面：1、时间是有限的,金钱买不到它,地位留不住它.2、只有充分利用时间才能够成功.3、时光是无法返回的.4、时光流逝的非常快.“时间是构成一个人生命的材料.”这句话是富兰克林说的,就是让人们珍

稍纵即逝奔流不息得过且过千古流传成就辉煌消磨时间虚正光阴爱护生命

时间顺序排比吃饭时默默时伸手遮挽时天黑时醒来时

我只知道第一个《匆匆》1.（1)答：因为“我”对虚度时光感到惋惜.（2）答：表达了作者对虚度时光感到悲伤.2.（时间匆匆流逝）3.(1)燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开

9、惊获姑丈住院的消息,“我们”为什么感到十分意外和震惊?(3分)10、第一段划线句“总是来匆匆去匆匆,匆匆的步伐,匆匆的神色,匆匆的说话”中用了五个“匆匆”有什么作用?(3分)11、你是怎样理解文中

l、A我何曾留着像游丝样的痕迹呢?2、本文写出了作者对时光飞逝、虚度年华的叹惋和思考.3、指代时光.4、请问是哪一句?5、（1）（2）-（6）（7）-（9）6、从第三段中依次摘抄标志叙述、描写顺序的语

1、用轻烟和薄雾来比喻过去的日子2、罢了可解释为而已3、痕迹是指成就,游丝样的痕迹指作者一生平平庸庸,毫无成就.3、“赤裸裸来到世界”指光着身子,不穿衣服.“赤裸裸回去"指什么成就都没留下.4、我的感

4.世间万物都有衰败的时候,都有再开放的时候,都是有轮回的5.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是我因浪费很多时间而感到羞愧6.：（1）用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝.（2）用巧妙的比

1、拟人.把时间的流逝写得有声有色,可见可闻.2、时间流逝而自己一事无成3、具体描写时间的匆匆流逝.

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了.【在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；乡镇肩上的一滴水滴在大海里,我的日子地在实践的琉璃,没有声音,也没有影子.】文中标【】的句子把什么比做

（1）这段话主要写了作者（）.（2）第一句话运用了比喻的修辞手法,把（）比作（）和（）,是想说明（）.（3）文中第一个赤裸裸和第二个赤裸裸分别指什么?（4）“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去

《匆匆》第一自然段把时间跟燕子、杨柳、桃花相比较

4.世间万物都有衰败的时候,都有再开放的时候,都是有轮回的5.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是我因浪费很多时间而感到羞愧6.：（1）用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝.（2）用巧妙的比