匆匆长江作业阅读题及答案

拟人1个伶伶俐俐,飞,穿,跃好在：这更生动.形象更好一点的题目：不见的“踪影”

我怀念那条河.②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.③我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这柳阴是理

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”1.翻译句子.①郑人有欲买履者：

1.这里作者用了托物寓意的写作手法.这里的黎明象征的是祖国的新气象,象征的是祖国美好的明天.这里的黎明就不仅仅是一种自然景象了.2.运用拟人的修辞手法.“醒”字是人得生命感知.作者一开始就是把长江当做

1、不被人所知道了解2、（1）这是指父亲在心脏被洞穿的情况下又活了三天；原因是因为心脏被洞穿不可能再活着（2）父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤.”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不

丁国钦1.燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢2.我不知道他

阅读练习一、读下面的小短文,然后回答问题.我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰（yē）子.椰子树干又直又高,树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的.

我只知道第一个《匆匆》1.（1)答：因为“我”对虚度时光感到惋惜.（2）答：表达了作者对虚度时光感到悲伤.2.（时间匆匆流逝）3.(1)燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开

清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,｛真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!｝（1）一阵清风

不会有的吧再问：那一题一题发总有答案吧，都没有人回答，这个系统纯属骗人！！！再答：那你一题题发我帮你再问： 再答：我想想啊再问： 再问： 再问： 再问：可以答简

模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用1、拼音与识字（1）按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（）位.（2）“鼎”字共（）画,按音序查字法,应查大写字母（）；按部首查字法

一、生存的地方有两个人在大海上漂泊,想找一块生存的地方.他们找到了一座无人的荒岛,岛上虫蛇遍地,处处潜伏着危机,条件十分恶劣.其中一个人说：“我就在这里了.这地方现在虽然差一点,但将来会是个好地方.”

1、拟人.把时间的流逝写得有声有色,可见可闻.2、时间流逝而自己一事无成3、具体描写时间的匆匆流逝.

【参考答案】⑴贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就,在他的身上,更是凝聚了人性精神的光华.⑵音乐是贝多芬精神的家园,灵魂的归宿,他陶醉于音乐,享受音乐,用音乐来摆脱痛苦,获得快乐.⑶尊重音乐、崇敬音乐⑷

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了.【在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；乡镇肩上的一滴水滴在大海里,我的日子地在实践的琉璃,没有声音,也没有影子.】文中标【】的句子把什么比做

1、品尝碧螺春茶是一种陶醉的感受.2、色嫩绿透亮碧绿清澈香扑鼻而来、清新爽人味浓郁甜津津3、在陶醉在碧螺春香味的同时,能与朋友相聚,品茶谈心,伴着茶香体会那份真诚的情谊.

没题怎么答再答：听不清楚再问：再问：再问：再答：懊丧可惜浑身不自在百无聊赖再答：狼狈再答：行不再问：可以

（1）这段话主要写了作者（）.（2）第一句话运用了比喻的修辞手法,把（）比作（）和（）,是想说明（）.（3）文中第一个赤裸裸和第二个赤裸裸分别指什么?（4）“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去

在作者眼里,藏北草原是（温柔的）,因为草原上（在明媚的阳光下,绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩.那绿是厚实的,平整的,像毛毯一样).而草原上的人们是好客的的、剽悍的、豪爽的.

4.世间万物都有衰败的时候,都有再开放的时候,都是有轮回的5.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是我因浪费很多时间而感到羞愧6.：（1）用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝.（2）用巧妙的比