匆匆里的反问句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 02:53:45
六年级上册第二课(匆匆),在文中找出2个比喻句,3个排比句1个反问句2个珍惜时间的名言警句,

比喻句:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我何曾留着像游丝样的痕迹

匆匆课文中的排比句,比喻句和反问句 3

排比:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.比喻:像针尖上一滴水滴在大海里,

反问句的好处

加强反驳的语气.表面上看,是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.

《匆匆》当中有哪些比喻句、拟人句、排比句、反问句

比:1,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里2,过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了拟:1,八千多日子已经从我手中溜去2,太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了3,日子从水盆里过去

匆匆里的名句

1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?2)八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在

《匆匆》 练习题 摘抄比喻句两个 摘抄排比句三个 摘抄反问句一个

排比:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.过去的日子如轻烟,被微风

匆匆的第四自然段的反问句起到了什么作用

更突出作者当时的后悔,自责的心情.弱弱的说一句:我读初三了.我语文一直还行,我们老师告诉我们一个办法,当你实在想不出来怎么写的时候你就写更具体形象,更突出作者的内心心情之类的.还有如果有问开头的一句或

匆匆的日子像什么 三个排比句.(不要《匆匆》文章里的)写好赏分

匆匆的日子像逝去的时光,一去不复返;匆匆的日子像汽车上的轮子,飞速而过;匆匆的日子像开往终点的火车,永不止步.

反问句的意思

反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中.反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考.

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?仿写反问句

在无尽亘古的喃喃自语里,除寂寞外,又留下些什么呢?

《匆匆》里的比喻句,拟人句,排比句,设问句

排比句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄

《匆匆》里白描的句子

在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象.“早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——

匆匆课文中的排比句,比喻句和反问句

是一个课文还是只有比喻句和反问句

描写时间匆匆的设问句、拟人句、反问句各一句!快·············

1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你

反问句的概念?

反问句:就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的.反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.例句1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.2."(难道)我有这么

《匆匆》里的比喻句,拟人句,排比句,

排比句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄

在逃去如飞的日子里--------------为什么偏要白白走这一遭啊?这一段中有许多反问句,想想反问句.

作用是着重强调作者的问题.我感受到日子就是如此稍纵即逝,作者在用全身心去感受时光的流逝.