匆匆课文中的疑问句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 10:49:23
匆匆课文中的排比句,比喻句和反问句 3

排比:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.比喻:像针尖上一滴水滴在大海里,

匆匆 作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?仿照课文中的写法,在写几句

太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久

《匆匆》课文

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了

匆匆课文的意思哦

本文围绕“匆匆”两字,让人们珍惜时间,珍惜生命.

匆匆的课文,

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了

《匆匆》课文详解.

作者】朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家.散文名篇有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》.【内容】本文围绕着“匆匆”展开

作者是怎样具体描写日子去来的匆匆?仿照课文中的写法,再写几句

作者是从身边的小事描述的..当看见太阳落山时,日子从窗边前过去;休息时,日子从闭着的双眼前过去;漫步在幽静的小路是,日子从树影里过去.看电视的时候,日子从屏幕上过去;聊天时,日子从嘴边过去;踢足球时,

课文匆匆划分段落

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了

匆匆课文, 

第三题,实际都指以往的日子随时间而逝,不可回朔的意思

匆匆六年级课文怎么复习

第二课《匆匆》1、朱自清:现代著名作家,()家.代表作有《》、《》.2、本文作者的思想感想:表达了作者对()的感慨和对()的无奈.3、仿照第三自然段描写日子来去匆匆的写法仿写三句.4、本文的修辞方法有

课文”匆匆“告诉我们_______________________________________ .

(1)时间一瞬即逝,当你回首,它已远去.(2)要善待土地,我们应该热爱和眷恋它,是它滋养着世上万物.(3)要像落花生一样朴实、善良、默默无闻、无私奉献、不求回报(4)防微杜渐,善于听取他人正确的意见,

匆匆课文

匆匆  作者:朱自清  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们

小学6年级下册匆匆课文中的名句有哪些

①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子

根据课文《匆匆》补充语句

月亮亏了,有再圆的时候树叶落了,有再长的时候潮水涨了,有再落的时候我们的日子去了,却没有再来的时候日子匆匆,去而不返啊!把握住已逝的日子吧,莫让它再从我们手上溜走了

匆匆课文的多音字

燕yan燕子(四声)燕国(一声)藏cang躲藏zang西藏尽jin尽管尽头薄bo薄荷bao薄纸

《匆匆》的课文

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到

匆匆课文中的排比句,比喻句和反问句

是一个课文还是只有比喻句和反问句