初二学生到高一变化

测冰水混合物的温度时读数为4C；-->刻度4对应实际0℃用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96C,-->刻度96对应实际100℃每个刻度对应实际温度100/(96-4)=100/92℃测某一液体的温

豆腐中含有水,而豆腐在冷冻以后,豆腐中的水凝固成冰,冰的体积比水大,因此,将豆腐内原有水的地方撑大,当将豆腐再解冻后,豆腐中的冰又融化成水,而被胀大的小孔因为超过了豆腐的形变量,无法恢复原状,豆腐就变

我是一个性格较为外向、独立自主、勇敢、乐观,有较强创造力的人,但耐心不够,自制力也较差.我是一富有爱心的男生,最明显的表现就在与我对小动物的怜悯,有时甚至会为偶然见到的受伤的动物感到难过,想帮帮它们.

以“感激”,“交往”,“读书”等为话题的作文.求采纳

喜看家乡新变化“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”“这土地”是生我们,养我们的地方,她有许多了不起的事迹,有太多美丽的景色,她应该值得我们去欣赏,去赞叹.我是喝家乡水,吃家乡粮长大的

我的烦恼成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没

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请老师多加管教,孩子最近表现不是太好,望老师监督,帮助孩子

我现在大学学的就是物理,给你点建议仅供参考,单说初中物理,我的建议是重基础,怎么个重法,背概念,就像小九九一样,我现在还能记得很多初中的物理概念原话,说得夸张些背的脱口而出的那种程度,其次是题海战术.

1固态到液态——融化（放热）液态到固态——凝固（吸热）2固态到气态——升华（吸热）气态到固态——凝华（放热）3液态到气态——汽化（吸热）气态到液态——液化（放热）气体是看不见的,所以烧水时的白气是液态

如果你想看一些好看的物理教材的话,《费曼物理学讲义》很不错.我有电子版的,你追问一下留个邮箱我发给你吧.那本书内容很多,从牛顿定律到量子物理都有,你挑着看觉得适合自己阅读能力的就行.再问：我看得懂吗，

熔化：固态→液态【吸热】凝固：液态→固态【放热】汽化：液态→气态【吸热】液化：气态→液态【放热】升华：固态→气态【吸热】凝华：气态→固态【放热】物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化（chan

冰的温度低,与水接触有会发生热量交换,水的热量会有一部分被冰吸收,所以有部分水会变成冰,最后冰和水的温度会相等.补充：冰的融点是0度,所以冰不能够再融化了...你可以想想棒冰刚剥开包装纸时,周围的水蒸

用类比的方法,物理中很常用的方法

Goodmorning,everyone.I'mondutytoday.todayis________（日期）It'ssunny.Now,I'lltellyouajob.GoodBoyLittleRo

水分蒸发,涂上护肤或润面油后,隔绝皮肤直接与外界接触,属于减少表面积注:蒸发三要素1,液面与空气接触的表面积,表面积越大,蒸发速率越快2,空气流速,流速越快,蒸发越快3,你身体的温度和周围的温度,温度

你好，在学习上粗心确实是很多学生存在的共性，你也不用太着急，只要慢慢的改进，成绩还是很快可以提高的。粗心主要是由于你平时没养成好的学习习惯或者基础知识不够扎实，建议你在平时的学习当中注意到这一点，你现

按照反射的定义：“波在传播过程中从一种媒质射向另一种媒质时,在两种媒质的界面上有部分波返回原媒质的现象”.使用声纳时水是一种媒质,而潜艇外壳是另外一种媒质,所以就有反射了.按照上面的定义,你就知道如何

Pandaisoneofthescarcestanimals.Peopleintheworldlikeitverymuch.ThereusedtobemanypandasinChinalongago.

从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0摄氏度,放入水中后水放热降温,冰吸热升温;当冰块附近水的温度降到0摄氏度时,冰的温度还低于0摄氏度;冰块继续吸热,冰块附近0摄氏度的水继续放热,凝固成冰.所以冰块会"粘