作业帮初中课文导入的方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 17:56:37
导入是上好一堂课的前提,导入的目的在于能激发学生兴趣,引起学习动机；明确学习目的,集中注意力；充分调动学生的学习积极性和主动性.引入得当,引到学生的心坎上,引在教材的要点处,才能使学生进入一个良好的学
《曹刿论战》
好的开头是成功的一半,一堂课有一个出色的开头就会为整堂课奠定了成功的基调.在语文教学中,有一些老师往往不重视课文导入,或者只是把导入当成了敲门砖,门敲开了,砖也就扔了.殊不知,精彩的导入能激发学生的学
具体而言常有以下几种方法：(一)情境型指教师根据文本的意境,创设一种情境,激发学生的学习情趣,让学生想象优美的意境,体验美好的情感.简言之,通过导入引导学生进入作品描写的情境.在教学中教师如果能够创设
首先一目十行,第二处抓住重点阅读,最后带着问题仔细的阅读
农杆菌转化法起初只能用于双子叶植物.后来可以应用到一些单子叶植物.基因枪法单双子叶植物都可以使用.花粉管通道法理论上可以用于所有的开花植物.
江苏省江都市洋浦中学张宏根导入新课是教师讲授新教材的重要环节之一,是一种教学艺术.俗话说得好,良好的开端是成功的一半.好的课堂导入能够激起学生的学习兴趣,使学生有目的有准备听课,有效引导学生集中思维,
俗话说：“好的开始是成功的一半.”可见,导入会对一节课起到举足轻重的作用.富有艺术性的课堂导入,有助于教师更好地实现教学目标,完成教学任务.继而激发学生的好奇心,启迪学生的思维,促进学生积极思考和探索
小学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习状态.怎样使学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂学习中来,有效完成教学任务呢?这就要求我们必须在导入新课上下功夫.在平时教学中,我采用了以下五种导入新
作者想米黄色的小猫吃了黄色的芙蓉鸟是因为它饿了吧,看来以后要多喂喂它了!原因是作者喜欢这只小猫!
有鲁迅的,高尔基的,好多呢...《从百草园到三味书屋》--鲁迅.（初一）《海燕》--高尔基《藤野先生》《雪》--鲁迅《托尔斯泰》--茨威格.（初二）
做成单词卡片（配上图）和孩子一起表演英语课文剧看英文动画片听英语歌曲
你们是否还记得,有那样一片草地,承载着童年的奔跑和欢笑,你与伙伴们无忧地嬉戏打闹,累了便躺在草地上,将心灵栖息.你们是否还记得,有那么一棵树,你曾经靠着它迷糊中睡着；在这棵树下,你的妈妈轻轻抚着你的手
植物常用的是：农杆菌转化法,基因枪法和花粉管通道法动物就是利用显微注射,或者灭活的病毒转导.细菌可以转化、转导.转化是利用细菌的某些特别菌株；转导是利用噬菌体.
中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.
你都说要求自己写嘛,为什么还要求人呢?
我认为就是在上新课的时候,用一些起引导的语言让学生进入要学习的新知识当中
不是,这是高中的.
联想记忆,把要记的和自己喜欢的东西联系上记忆.
（一）问题设疑法\x0d问题设疑法是根据中学生特别是初中生喜好追求源的心理特点,在新的教学内容讲授开始时,教师给学生创设一些疑问,创设矛盾,引起惊讶,使学生产生迫切学习的浓厚兴趣的一种导入方法.引入新