初中语文记叙文课外阅读

一定要明白课文所讲的意思,按照所讲的意思来完成课后题,这样一般是不会错的,相信我!

句子在文章结构上的作用分析：1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);2、对下文：引起下文,打下伏笔、作铺垫;3、对上下文：承上启下(过渡).根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径.通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从

阅读的话你就选择3年中考2年模拟或者天利38套这两个都比较好

小巷深处（数字是自然段）1　很早就知道,我是在村那头的坡顶上捡来的.据说,那个季节,天还不太冷,依稀有几片早落的黄叶,在风中或上或下或左或右、低低地打着旋.　　2　当时的我被一件破蓝布袄草草地包裹着.

一般的书店,例如新华书店等,卖资料的地方都有的.

有固定解题思路：1.贯穿全文,使故事紧紧围绕一个中心来写,使文章结构排列紧密；2.突出线索.3.更加强调了XX的思想,将作者的XX情感更强烈地表现出来.4.最后可以再答出：富有文学性/富有趣味/增加文

课外阅读是语文课堂的延伸,是“大语文观”的集中体现,有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来,将有助于学生综合素养的提升

掌心化雪①这是一个真实的故事.②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪.爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹

抓住文章的题目,每篇文章起码读三遍,筛选文中的重点词语和中心观点,认真审题,完善简洁地回答问题等是现代文课外阅读答题技巧.　　技巧一、抓住题目把握中心思想　　任何体裁的文章都是有章可循的,考生在做课外

记叙文阅读答题技巧1．问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议

语文阅读吖...语文我不是很厉害,你的英语我还是能解决点的.不过,我把我的想法说一说把..看阅读时呢,要看那篇文章是怎么结构的,例如那些优美句子之类的,是怎么安放的啦...而且,怎么能让那些语句变通顺

多练习上课仔细的做笔记听老师讲课

按我们语文教师的说法，，所有的答案在题目和原文中都有暗示。。其实，语文最能拉分的还是选择题，，把握好选择，再保证作文不离题，语文考试你就胜了。。

感知母爱邓笛编译我对于她的第一感知就是那双手.我不记得那时我几岁,但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起.那双手是我母亲的,她是一个盲人.我记得有一回,我在餐桌上画一幅画.“妈妈,看,我的画

简洁分析表达出你所回答的重点要点不要太罗嗦（一般比较标准的卷子只要把给的横线答满即可最多在超出一行或半行）否则会让人造成视觉疲劳即使你的答案再好也不会给高分而且自一定要写的清楚否则阅卷老师批那么多分卷

记叙文1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用2、文章表达了作者什么样的思想感情?3、概括文章主旨.4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?5、文中某句

选择时多看看原文,仔细揣摩,认真思考就行了.平时也要注意多看书,培养阅读思维能力.

平常多读点书.锻炼一下,应该可以.我看过一本书,是“提高初中语文阅读能力”的书,是考试要点.如果有兴趣,去看看.

1.王老师上阅读课,给学生讲岳飞的故事;学生报告发现教室的窗外站着一位听课的小女孩,王老师劝走了窗外听课的小女孩;学生对岳飞可以被破格读书,而窗外的女生不允许走进教室学习提出了疑问;王老师走向校长办公