初中语文解题公式

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　3、文末：点明中心（散文）；深化主

语文答题公式（一）某句话在文中的作用：　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

可以先回答题目所用的修辞手法,如果是比喻的话,说生动形象地表达出了作者的什么感情或者说体现了什么事物的什么特点,最后稍微说些自己的看法,差不多分就拿到了.

公式吗?含义题,本义加文义（原指.在文中.）作用题,内容加结构内容看情感,结构看位置启示题,正说说反说说（要.不要.）语言表达赏析题先找赏析点,再说用法,最后答情感再问：就是“表达效果”“写作手法”“

1.做文言文翻译句子就是修饰一下单音节词,比如一个字“况”,就可以把它根据语境翻译为况且,何况等.2.现代文阅读中如果问你有什么表达方法,就说有比喻、拟人、情景交融、对比、反衬、欲扬先抑等.问你有什么

一,读懂题意二,搞清楚题的类型,即问题想让你回答的是哪个方面的内容.三,抓住关键词.在阅读材料中找到一些和问题相关的关键词,重点领会.四,用精炼的语言做答.

怎样提高语文阅读理解能力就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累

文章中的写作手法、表现手法之类的题,是阅读写作中我们经常失分的题目,究其原因,主要是学生们什么是写作手法、什么是表现手法不清楚,不明白,因而在做题的时候觉得无从下手.今把各种写作手法和表现手法罗列到下

关于初中的记叙文阅读,我给你提几个建议吧1.整篇文章大致阅读一次（这与英语不一样,英语可以先看问题在看文章,但语文必须浏览整篇文章）2.将文章分层断意3.弄懂语文的语法知识（如：描写方法,写作手法等等

答题三步走手法表层深层

一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

物质的量是n质量是m分子的摩尔质量是Mm=nM比如1molC02就是1*44=44g阿伏伽德罗常数是NA一般计算时取6.02×10^23N=nNA比如0.08molH2有0.08*6.02×10^23

用了什么手法.生动形象的描写出.在文中的作用.

解题思路：根据平方差公式将每个括号内的运算化为两个分数的积，再约分即可得出结果解题过程：

教你个做法,选择题专用：将原式中最大数“100”换成一个小一点的数,如“3”,则原式值为8.再将答案中的最大数以相同形式换掉,如“100”改为“3”,“101”改为“4”,则可算出A、6B、12C、8

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

计算图形长方形：长乘宽正方形：边长乘边长鸡兔同笼列方程一般应用题

如果是问艺术手法（艺术特征,表现手法,……放一起说）就先看语段中有哪些手法的运用,如修辞手法（比喻,拟人,夸张,借代……),还有表现手法（欲扬先抑,以小见大,借景抒情,以物喻人,句话在文中的作用：1、

辅助角是这样推倒的:abasinx+bcosx=√(a^2+b^2)(---------sinx+-------cosx)√(a^2+b^2))√(a^2+b^2)=√(a^2+b^2)sin(x+y