初中语文尖子生培养计划

努力+刻苦+恒心+目标+方法~!学习方法很重要,可以向成绩好的同学请教一下方法,平时要多问老师问题,多做课外拓展!做到快乐学习,才是学习的最高境界!；另外只要自己尽了最大的努力!只要自己对得起自己!对

1．尖子生令人羡慕；2．我观察到的尖子生的特点；3．我的打算[写作导航]文章宜从给尖子生下定义和人们羡慕尖子生开始,继而道出“我们”都想成为尖子生的心愿；第二段列出“我”对尖子生的看法：尖子生都有明确

我就是个语文老师,然后你们老师知道你来百度会气屎的哦,然后我看了半天不知道你们老师要的奖励和惩罚措施是针对什么的?是语文成绩不达标的惩罚和优秀的奖励还是?你写清楚了也许我可以给你点建议来着.

对学生最大的帮助就是让它能够自觉地学习,学生如果养成良好的学习习惯,那就算他读到博士后都足够了.知识上不需要过多地做难题,有时候一些提高智力的题目,提高观察能力的题目都会有很大帮助.让他把优秀当成一种

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那你就要比别人要付出100的努力啊.我的侄儿现在是大2的学生了.他学习并不是很好的.但是他就是肯努力的他天天都在宿舍里面学习到下半夜的1到2呀.为了不打扰别人睡觉；他都是趴在被窝里面打着一个小手电筒来

解题思路：详见解答。老师提供示范供参考。解题过程：例:爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是（），使（）。爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的一

解题思路：根据比例尺的意义来解答。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

一、什么是尖子生　　　　尖子生是一个动态的、广泛的概念,很难用一句话来概括,但总的来说：尖子生对问题应具有敏锐的观察力、丰富的想像力和创造力,善于抽象、概括、思考和判断,有独特的思维方式,有优秀的分析

1.多听多看多说多练2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手.3.多跟老师和同学进行交流,多研究4.最好是看一些资料和光碟.属于日常口语方面的,能锻炼自己的表达能力.5.记忆词汇的时候要掌

天才无非是长久的勤奋.大部分人的智商都差不多,只要你愿意比别人付出更多的努力,你就能成为尖子生.当别人在玩游戏逛街时,如果你能静下心来读书,你就一定能成为尖子生.当然,这并不是说不能没有休闲娱乐的时间

我有怎么传呀!

用功.没错的

首先要做到上课认真听讲对不懂的问题课堂上最好解决,不积压不懂的问题；做好老师布置的每一项作业；做好课前预习,课后温习；相信不久的将来你就会变成尖子生了.

对尖子生培养的认识2011高考的帷幕已经落下,回顾我们走过的路程,内心很复杂,高兴的是我们全面大丰收,伤感之处我们北大清华人数不尽人意.回味一高辉煌的历程,多年来我们一直是靠复读生支撑,而今年第一次新

根据他的兴趣,循序渐进吧,初中生年纪还太小了,不要适得其反事实上,初中在中上的水平,高中会很有潜力的,不要逼他,小孩子如果自己知道学了会很有冲劲的

在高一的时候,我首先了解了学生们的基本学习情况,进行了摸底考试,确定了尖子生的培养对象.当时她的英语成绩还不是学年的第一名.经我的细心观察,发现这名学生上课认真专注,悟性好,理解能力强,能触类旁通,思

怎样成为尖子生以学为先一旦打开书本,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃.精力高度集中,有一种投入其中、自得其乐的状态.分秒必争尖子生学习十分自觉,有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起

我虽然不是老师,但是一路读上来也还是比较了解学习这方面的事的.如果你是老师,我建议你在数学上多往上拔高.按照高中时给我上奥数的以为大学教授的说法,初中的内容稍微拔高一点就到了高中,高中的内容稍微拔高一

（一）　　笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编（bianpian）织理想的丝线；　　笑语盈盈,那是甘露（lulu）轻轻地撒像茁（zhuozhou）壮的新苗.　　每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地哀心祝愿：