初中英语阅读的困难

1,每周4-5天的听力练习,早上做一套听力.2,每天背单词20--50个单词,不一定全会,但是要做到看到单词知道意思,那阅读就不是问题了,还要根据记忆曲线及时复习.重点单词是一些用法较多的动词.3看看

1.那就找那个出现最多的.2.那就往下看,不用猜的,看开头第一段来推测.3.首先,要认真阅读第一段,第一段很重要,看完了第一段把握了文章大概讲了些什么,没时间的话就看每一段的开头第一句,然后在看选项,

Somehow,theykeptondietingforthreeweeks,andlostalotoffat.

是A,因为有百分之九十的12至17岁的孩子用,这百分之九十中又有一半人天天用,可得答案A另外,题目打错了一个单词哦~应该是Internethasbecomesopopula

【摘要】阅读是培养学生综合运用英语的能力.阅读是初中阶段英语教学的一个重要环节,阅读能使学生在娱乐、愉快、生动活泼、幽默宽松的氛围中学习.教师通过对学生阅读的训练,不光完成基本的教学任务,达到基本的教

你应该把要翻译的给出来吧,不会让人家自己去找书给你把全本都搞出来吧

Howdidkidsspendtheweekend?Yesterday,weaskedtenstudentsatNo.3Middleschoolwhattheydidlastweekend.Formo

Whatdoyoueateveryday?Afewpeoplethinkaboutit.Andlesspeoplewillmakeplansfortheirmeals.Manypeople,espec

应该是只有一种理解方式,也就是你说的第一种.我理解你说的第二种的意思,因为你把or当作类似and的意思,但这种情况一般是句子里出现否定词的时候,比如：not/neither/never/hardly/

（C)WhatdidMattdowithNed?A.TheyhadafightB.TheywentfishingtogetherC.TheyhadaquarrelD.Theyfailedtheexam

《中考阅读理解与完形填空周周练》（电力出版社）这本不错

《书虫》讲故事的英文书,有中文翻译的希望对你有帮助,望采纳哦

tone是指口气,语调A严重的B严格的这两个首先排除C指正式的B指会话的这篇文章个人觉得像是作者对读者娓娓道来,并不正式尤其文章中的对中文口语的引用也可看出其非正式性.所以选B

阅读障碍是指智力正常或超常,但是在阅读和书写方面落后于同龄人的现象.　　阅读障碍的改善需要提高阅读困难者的视觉功能：视觉速度、视觉分辨能力、视觉宽度等,因此需要到专业矫治阅读障碍的机构进行矫治.

Unit1TheLordoftheRingsUnit2StartingaNewJobUnit3TableofContentsUnit4MyGoodFriendsUnit5WhataBeautifulD

1.上下文分析.2.先看问题,再看是否有用,没用就不看,忽略.3.凭发音规律,猜想(1.有的词是你听过,没看过的.2.有的词是英文音译中文的或相反.)4.看前缀,看后缀,分析词性,在句子做什么用,把连

要有耐心,把自己的好奇发挥.努力要求自己有信心.相信自己一定能克服自己对读书的耐心

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奥赛王点津王、这两本书有阅读练习和原文详解,并答案解析,真的很好,并且有针对性的练习

我给你找了五篇,你可以看看.希望能够帮到你ThemostfrighteningwordsintheEnglishlanguageare,“Ourcomputerisdown.”Youhearitmor