初中英语动词如何讲解

现在完成时结构：have+过去分词HehasbeentoBeijing.这句话中beto表示去过……的意思,所以have+过去分词,be→been现在完成时被动语态结构：have+been+过去分词而

非谓语动词,固然表示它不可能在句子中充当谓语,它的形式则是以动词为根基的衍生变换而已,譬如不定式、动名词、分词形式.非谓语动词必然要谈及它的用法.该使用什么形式的非谓语动词（后面简称非谓语）,本人觉得

1．动词+介词to+动名词⑴admittodoingsth承认做了某事⑵applytodoingsth适用于做某事⑶objecttodoingsth反对做某事⑷seetodoingsth负责做某事⑸s

单选的话，归类讲吧。词汇题一起讲，固定搭配一起，语法一起。。。这个你会更知道吧，就是相同的一起讲会比较好，而且这样不会一题题下来，让学生觉得很无聊。如果是为了应试，尽量讲些考试技巧咯。学生不认真不全然

祈使句以动词原形study开头,后面也是用and并列连接的（否定的）祈使句4.参考资料：英语牛人团1,havegive2,hadmilk3,studying4,have,

1.B.but除了,like(anything)but不喜欢（like后最好有anything一词）句意:汤姆不喜欢跳舞.2.B.whethersb.doubt+if/whether从句,“怀疑是否.

这种结构是“动词+one's+动名词”,不是“动词+one's+过去分词”其实从实质上看这只是动名词的用法,而不一定是用在动词后面.因为动名词具有名词的性质,所以名词可以作的成分,动名词也可以作.名词

vi是不及物动词,后面不能直接接宾语vt及物动词,直接加宾语.例如：Myfriendwillgivemeaprerentonmybirthday.中的give就是及物动词,后面直接加me这个宾语.表语

问老师吧,能配合课本的最好.其实你把课文全部背诵下来,听力不满分都难

一、动词时态英语的动词在表示不同时间里发生的行为或存在的状态时,要用不同的形式来表示.英语的时态从时间上来看,可分为“现在”,“过去”,“将来“和”过去将来“四大类.动词共有十六种不同时态,但常用的时

看句子类型,简单句按用途就分为四种陈述句,疑问句.祈使句和感叹句.复合句分为状语从句,宾语从句,主语从句等等.简单句中的陈述句就是主语谓语宾语.作主语的往往是名词或代词,谓语肯定是动词,宾语是名词或代

第一个空left容易与forgot相互混淆,在此句中,left是落下的意思.当出现地点状语时,用left而不用forgot.第二个空,forgettodo是忘记去做某事,通常这一动作发生在将来,for

A.throwaround是固定搭配,表示到处扔,代词要放中间

不要把动名词和分词分开理解,这是很难理解的,因为它们的形式都是一样.非谓语主要是考察与谓语的时间先后和与主句主语是主动还是被动的关系.首先让学生搞清楚各种结构的用在过去时间还是用在进行的时间或是一般的

can,may,must,dare,need都是情态动词,没有数的变化,否定式直接在其后加not即可；其中dare,need也可以做实意动词用,有数的变化.如Heneedsapen.(此为实意动词).

A用排除法,可排除B.且可由I’mnotsure.得出这道题是表不肯定的推测.由此可排除D,而can是用于否定推测

形容词是用来表示事物或者人的一种性质或者状态.如kind善良的,interesting有趣的.形容词用来修饰名词或者直接作表语成分,一般位于句中或者句尾.比如Thetreeisverybig.Itis

with,without是介词,介词后动词用ing形式．dare并没放在主语后,这里显然是实义动词,即一般行为动词,要用daring．再说不能省去to,dare在否定或疑问句中可省去to,这里不是疑问

动词可以分为实义动词,助动词,系动词,情态动词,和be动词.实义动词：实义动词又可分为及物动词和不及物动词.及物动词后可直接加名词,不及物动词后不可以直接加名词.在英语中按动词后可否直接跟宾语,可以把

1A固定用法2Alook这里是系动词,后接形容词例如shelooksgoodtoday她今天看起来不错.3Bfeel这里是系动词,后接形容词例如shefeelsgoodtoday她今天感觉不错.4A道